tag:blogger.com,1999:blog-61524652123169619962024-03-05T08:46:10.632-08:00Audición y Lenguaje - La maestra del potatoAudición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.comBlogger41125tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-82745079865692918832020-06-16T08:53:00.000-07:002020-06-16T08:53:03.556-07:00Recomendaciones FORMA del lenguaje<div style="text-align: justify;">¡Buenos días a todos!, </div><div style="text-align: justify;">quedan muy poquitos días de cole y después de todo lo trabajado durante el curso tanto en el cole como en el Blog, creo que nos vendrán muy bien unas recomendaciones para seguir estimulando el lenguaje desde casa en verano.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En la entrada de hoy os dejo algunos enlaces a actividades que trabajamos en clase para que reforcéis la forma del lenguaje, que está compuesta por fonética-fonología (articulación) y sintaxis (estructuración de la frase). </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Os lo dejo como <b><u style="background-color: #f7cb4d;">recomendación para que trabajéis esta dimensión del lenguaje durante el verano</u></b>, realizando las actividades de manera distanciada, pero mantenida en el tiempo (ni hace falta que las hagáis todos los días, ni que sólo las hagáis uno...):</div><div style="text-align: justify;"><ul><li><a href="https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/juguemos-con-burbujas-vocales">Juego para identificar vocales mayúsculas y minúsculas.</a></li><li><a href="https://view.genial.ly/5ea294ccd407580db9f212ba">Conciencia fonológica - empieza por...</a></li><li><a href="https://view.genial.ly/5e859baeba81d90dfb340609/presentation-nubes-de-palabras">Formar palabras con sílabas.</a></li><li><a href="https://view.genial.ly/5ea2ab6a075c7c0dc0f7a0db/presentation-adivina-la-imagen-correcta-sonidos-iniciales">Discriminación auditiva de palabras.</a></li><li><a href="https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/f601e4b1-60fe-473c-bb3e-566e7c8fb97d/conciencia%20fonologica/conciencia-silabica.html?t=1354043430240">Actividades de conciencia silábica.</a></li><li><a href="https://view.genial.ly/5e8359fdad7e6d0e3aaacf37/game-crucero-de-rimas">Juego de rimas</a></li><li><a href="https://view.genial.ly/5e7642d20fcfb90d9f8fcb16/presentation-entrenamos-nuestra-memoria">Memoria visual</a></li><li><a href="https://conteni2.educarex.es/mats/11344/contenido/index2.html">Identificar sonidos, diferencias y semejanzas, identificar y clasificar sonidos.</a></li><li><a href="https://conteni2.educarex.es/mats/11340/contenido/index2.html">Discriminación auditiva</a>.</li><li><a href="https://www.juegosarcoiris.com/juegos/letras/palabritas/">Identificar letras y palabras de 4 letras.</a></li><li><a href="https://view.genial.ly/5eb29dccb68c5b0da426c1f1/presentation-con-r-o-con-d">Discriminación R-D.</a></li></ul><div>Espero que disfrutéis de estos juegos y ante cualquier duda podéis escribirme al correo.</div><div>¡FELIZ VERANO!</div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-91993281495339398392020-06-04T06:51:00.003-07:002020-06-05T00:02:27.074-07:00Conciencia léxica-Separar para entender <div style="text-align: justify;">
Buenos días a todos!!</div>
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Hoy vamos a trabajar la separación de palabras como unidades de significado diferenciadas.</div>
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Cuando escribimos al igual que cuando leemos, las palabras se suceden una tras otra con una separación, que nos permite dar significado a las letras que permanecen unidas formando las palabras.</div>
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Hablando no necesitamos realizar ninguna pausa para separar las palabras, pero a la hora de escribir esto cambia, ya que en caso de escribir todas las palabras juntas no podríamos llegar a comprender el significado o esto sería mucho más costoso.</div>
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Para trabajar este aspecto os propongo la siguiente tarea:</div>
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<li style="text-align: justify;">INFANTIL: mandarme un audio en el que separéis frases en palabras, marcando cada una de ellas con una palmada. También podéis hacerlo divertido enviándome un vídeo y marcando cada palabra con un salto. Podéis mirar un dibujo y crear frases sobre lo que veis con las que aplaudir o saltar. Ejemplo: <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPU_gbmJYs2WHMy_5y14a2GiHZPP69iWbJrDRasU-6cojSbR4U8B10ZjVUcIGzXxQd6qVh9TT_I8fOl0EzpgXxRgFwVE3jBulMIqfaZS9Dyk9GzPL3V5UJ27vsU7uW199cTvPo-7_c8Jw/s1600/F3C630AF-7CC3-4CD9-9EC8-47A9798E27F5.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="491" data-original-width="736" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPU_gbmJYs2WHMy_5y14a2GiHZPP69iWbJrDRasU-6cojSbR4U8B10ZjVUcIGzXxQd6qVh9TT_I8fOl0EzpgXxRgFwVE3jBulMIqfaZS9Dyk9GzPL3V5UJ27vsU7uW199cTvPo-7_c8Jw/s400/F3C630AF-7CC3-4CD9-9EC8-47A9798E27F5.jpeg" width="400" /></a></div>
</li>
<li style="text-align: justify;">PRIMARIA: separad las palabras de la imagen que se ve a continuación y enviarme las frases escritas adecuadamente en una hoja CUADRICULADA o con LÍNEAS para ayudar a la limpieza y caligrafía de vuestra tarea. Os dejo un enlace con un documento que tiene más frases para trabajar. <a href="https://www.soyvisual.org/sites/default/files/resources/materials/conciencia_lexica._separar_palabras.pdf">Más</a><span id="goog_1329569003"></span><span id="goog_1329569004"></span><a href="https://www.blogger.com/"></a>.</li>
</ul>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzjiVqdjkWoFYV5wm7Qii2ZfvG63S3vid8q6u8CA_asg3K7lRDIcqnPkx23EFQ92YNQh1LdYktnzpR4ZIe20Y19aiqRhIV__Db6-8AXRt8mXOOtyHOjJ-DQ2PFsh3sThR8BXvYrkaMM7k/s1600/A1BA1A3B-7FD8-4E5E-B70F-1C82B81913D1.jpeg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1038" data-original-width="784" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzjiVqdjkWoFYV5wm7Qii2ZfvG63S3vid8q6u8CA_asg3K7lRDIcqnPkx23EFQ92YNQh1LdYktnzpR4ZIe20Y19aiqRhIV__Db6-8AXRt8mXOOtyHOjJ-DQ2PFsh3sThR8BXvYrkaMM7k/s640/A1BA1A3B-7FD8-4E5E-B70F-1C82B81913D1.jpeg" width="483" /></a></div>
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Laura Pradas Garcia.</div>
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Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-75224634992985984402020-06-03T07:34:00.001-07:002020-06-03T07:34:37.288-07:00Soplo - POMPAS <div style="text-align: justify;">Los miércoles sensoriales trabajamos talleres que nos hagan sentir experiencias diversas y poner en funcionamiento nuestros sentidos para estimular el lenguaje espontáneo en reacción a dichas sensaciones.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Hoy vamos a probar una experiencia que suele gustaros mucho, las pompas de jabón, y como ya hace buen tiempo no nos va a importar mojarnos un poco, así que atentos a los materiales que vamos a usar:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>Un recipiente tipo palangana, cubo pequeño o un vaso.</li><li>Agua.</li><li>Un chorrito del jabón de fregar la vajilla.</li><li>Una red, mosquitera o similar que tengáis por casa.</li><li>Una pajita.</li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtU4BKxt1yLem1H371Cmg4zmetVnf5Stg_6R0HSBYrWGAxAUcBNZpZZOzN0kUfwMxlUqTIc3muVD-5FUKnEAix7eUyzpoSg5dHMSlpmShJRlc2A3wdrcVvpU_D-pvnhAiJjwGtCFHfO8c/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtU4BKxt1yLem1H371Cmg4zmetVnf5Stg_6R0HSBYrWGAxAUcBNZpZZOzN0kUfwMxlUqTIc3muVD-5FUKnEAix7eUyzpoSg5dHMSlpmShJRlc2A3wdrcVvpU_D-pvnhAiJjwGtCFHfO8c/s320/WhatsApp+Image+2020-06-03+at+16.21.25.jpeg" /></a></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div><br /></div><div>Una vez tengamos el agua en el recipiente y echemos el jabón, la cubriremos con la red que hayamos cogido y meteremos la pajita por uno de los agujeros.</div></div><div><br /></div><div><ol style="text-align: left;"><li><b style="background-color: #fce8b2;">COGEMOS AIRE POR LA NARIZ.</b></li><li><b style="background-color: #fce8b2;">SOPLAMOS POR LA PAJITA.</b></li></ol></div><div>¿Qué os parece? ¿crece la espuma? ¡las pompas suben como la lava de un volcán! (Yo al final he cogido un vaso que es más fácil jajajajaja).</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx6Oks9YpOERTm3GxlJmCtCgGXsG3OyDpljLdvT19EDg2Cv-U0VqXruZLn15jYcXnKoUx3Qvx1kSvlbQXDyZQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div><div>Espero que disfrutéis mucho del rato mientras lo hacéis, contadme qué os ha parecido. ¿Os ha gustado? ¿Ha subido MUCHO o POCO? ¿Estás MOJADO o SECO? ¿Las pompas son DURAS o BLANDAS?</div><div><br /></div><div>¡¡Ya queda poquito, un abrazo para todos!!</div><div>correo: lpradasg01@larioja.edu.es</div><div>Laura Pradas García.</div>Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-25846057796778703582020-06-02T06:04:00.001-07:002020-06-02T06:04:21.202-07:00Sonidos ALVEOLARES: /s/,/n/,/l/, /r/, /rr/.<div style="text-align: justify;">¡Buenos días a todos!</div><div style="text-align: justify;">Terminamos los puntos de articulación que hemos estado trabajando los martes. En este caso conocemos y trabajamos los sonidos con articulación alveolar, es decir, con la lengua colocada en los alvéolos del paladar, justo detrás de los dientes.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgh2jwzQTFP9sFwgLk8VEAZqBXPUjbx4Q6zSYx9TmeKjaQFQC1t9uIT3weroij5nhniOUGdEoqtdpxDMH1Du3_WLgnGNLLw_1npfDENpdh7tzFyq16O99qHq1PY0E2rsx1mVkORgbieK6Y/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="398" data-original-width="662" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgh2jwzQTFP9sFwgLk8VEAZqBXPUjbx4Q6zSYx9TmeKjaQFQC1t9uIT3weroij5nhniOUGdEoqtdpxDMH1Du3_WLgnGNLLw_1npfDENpdh7tzFyq16O99qHq1PY0E2rsx1mVkORgbieK6Y/w400-h240/ARTICULEMAS+ALVEOLARES.jpg" width="400" /></a></div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Algunos de estos sonidos los hemos trabajado en otras entradas, y os dejo el enlace directo desde aquí:</div><div><ul style="text-align: left;"><li style="text-align: justify;"><a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/05/la-semana-y-la-musica-sonido-l.html">Sonido /L/</a></li><li style="text-align: justify;"><a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/04/los-coches-del-potato-r-r.html">Sonido /r/ y /R/</a></li><li style="text-align: justify;"><a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/03/los-amigos-del-potato.html">Sonido /S/</a> aunque no hay una entrada específica lo hemos trabajado varios días en comparación con el sonido de la serpiente mala /z/ y el gato enfadado /f/. Los tres son sonidos fricativos, en los que el aire pasa rozando un estrechamiento, aunque con puntos de articulación diferentes en cada caso. </li></ul><div style="text-align: justify;">De este modo, la entrada de hoy dedicada a los sonidos con el punto de articulación alveolar se va a centrar en el sonido que todavía no hemos trabajado hasta ahora, el sonido /N/.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"><img border="0" data-original-height="284" data-original-width="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1oZcnxYQMLW_NAS74zhFQHWKHHfldHALLTBtuHUbnGsX4EenWbkhQRnxS_PfTakAztWWzDhETJywDZYd4PH8P3Q5qD_XdDqkFHnl9EwbhWTc-GJ4qphfPaXK0hZl0D2dZxSQe3yJx36I/" /></div><div style="text-align: justify;">En el sonido /n/ podemos sentir cómo el aire se expulsa sólo por la nariz. La lengua tapa por completo en la zona de los alveolos por lo que el sonido es nasal. TOCA TU NARIZ MIENTRAS HACCES EL SONIDO Y NOTARÁS LA VIBRACIÓN.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Si lo unimos a las vocales, sonarán las silabas NA-NE-NI-NO-NU, pero en este caso también es una de las consonantes que se pueden ver en orden contrario, es decir, primero la vocal y después la consonante, sonando: AN-EN-IN-ON-UN.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwE-6CgWeUuygbHGiF8CTSVU-OPyfVyP7KNFm0wgJX3HRMKr3sCsv0rMbo6JejG9hkC3vnPD2LJaZnKOSwX2Rcu8XEu-FeZwFrOPJug86rDsMDMmm8dNa4o15BwCJLnaKh9aMER8xmAv8/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="571" data-original-width="474" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwE-6CgWeUuygbHGiF8CTSVU-OPyfVyP7KNFm0wgJX3HRMKr3sCsv0rMbo6JejG9hkC3vnPD2LJaZnKOSwX2Rcu8XEu-FeZwFrOPJug86rDsMDMmm8dNa4o15BwCJLnaKh9aMER8xmAv8/w333-h400/ARTICULEMAS+n.jpg" width="333" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="background-color: #f7cb4d;"><b>TAREA: </b></span>pensad una palabra con cada una de estas sílabas y mandadme un audio para ver cómo suenan esas naricitas en vuestras casas. ¡Hasta pronto chicos!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Correo: lpradasg01@larioja.edu.es</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Laura Pradas García.</div></div>Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-17979124342276988212020-06-01T01:58:00.002-07:002020-06-01T01:58:45.754-07:00Repasamos y juntamos sonidos (Grupos consonánticos).¡Buenos días a todos!<div><br /></div><div>¡Espero que empecéis la semana con mucha fuerza y ganas de trabajar! </div><div>Hemos conocido ya a muchos amigos del Potato, pero hoy vamos a recordar a dos de ellos especialmente, porque les gusta mucho juntarse a los demás, en este caso hablamos del sonido del amigo cantarín /l/, y el coche /r/.</div><div><br /></div><div>VEAMOS a que letras se une el sonido CANTARÍN /l/, con él podemos decir los siguientes sinfones líquidos: <span style="background-color: #fce8b2;">FL-PL-BL-CL-GL.</span> ¿CÓMO SUENAN?</div><div><br /></div><div>Si nos fijamos en los sonidos a los que se junta el coche para crear los sinfones vibrantes, encontramos estos grupos de sonidos: <span style="background-color: #fce8b2;">FR-PR-TR-DR-BR-CR-GR.</span> ¿Qué tal suenan estos?</div><div><br /></div><div><span style="background-color: #f7cb4d;">PROBAD A DECIR EL NOMBRE DE ESTOS DIBUJOS A VER CÓMO SUENAN:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaBqYJWWjQD05dkLLoiPnmOZvV1-6coPJntT2GkBE9Lun_aFP1yyTQ63NHLyJFAfDWedtdRQiRqJQX-6HQRVnd4ku534heYQxM7tgTVvPMRLjU_SeLOal569RX2bj18XVZxb3dDS5ZEu4/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="387" data-original-width="594" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaBqYJWWjQD05dkLLoiPnmOZvV1-6coPJntT2GkBE9Lun_aFP1yyTQ63NHLyJFAfDWedtdRQiRqJQX-6HQRVnd4ku534heYQxM7tgTVvPMRLjU_SeLOal569RX2bj18XVZxb3dDS5ZEu4/d/SINFONES+IMAGENES.jpg" /></a></div><div><br /></div><div><br /></div><div>Os dejo un<a href="http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/424/DISCRIMINACION%20AUDITIVA%20Y%20VISUL%20DE%20SINFONES.pdf" target="_blank"> ENLACE</a> para que trabajéis la discriminación auditiva y visual entre estos grupos de sonidos, diferenciando en cada caso si llevan uno de los grupos con el amigo cantarín o con el sonido del coche. Fijaros bien en ellos, porque los aprenderemos durante los próximos lunes.</div><div><br /></div><div>Espero vuestros audios o grabaciones con el trabajo de estos sonidos.</div><div>correo: lpradasg01@larioja.edu.es</div><div><br /></div><div>Laura Pradas García.</div>Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-21615748534216180042020-05-28T02:38:00.004-07:002020-05-28T02:38:47.771-07:00Situación y expresión - comprensión<div style="text-align: justify;">
¡Buenos días a todos!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los jueves terminamos la semana trabajando algo relacionado con la comprensión de situaciones, por eso hoy os quiero dejar colgado un material muy bueno que acabo de encontrar.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Consta de imágenes con bocadillos de conversaciones vacíos, que tendréis que rellenar con los que están al final del documento.</div>
<div style="text-align: justify;">
Los que podáis imprimir recortar los bocadillos de las frases y elegir el lugar más adecuado para cada uno de ellos, los que no tengáis acceso a impresora podéis numerar las situaciones y los bocadillos en orden y hacer parejas.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://albances.files.wordpress.com/2020/05/quiecc81n-dice-quecc81-.pdf">TAREA</a></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Confío en que poco a poco esto se os vaya haciendo menos pesado, ya queda poco, ¡vamos a por el último esfuerzo!</div>
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<br /></div>
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Espero vuestros deberes en el correo: lpradasg01@larioja.edu.es o a través de la plataforma Racima o el medio por el cual os comuniquéis conmigo.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Laura Pradas García</div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-65377023596602528672020-05-27T01:23:00.000-07:002020-05-27T01:25:09.307-07:00Onomatopeyas y discriminación auditiva <div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">¡¡Buenos días a todos!!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">En la entrada sensorial de este miércoles vamos a trabajar mucho nuestro <span style="text-align: justify;">oído, ya que es un canal principal de información que nos ayudará a comprender el mundo y </span><span style="text-align: justify;"> existen infinidad de juegos y trucos para estimular el sentido de manera controlada y segura para familiarizarnos con el mundo que nos rodea.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong style="margin-bottom: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong style="margin-bottom: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Algunas de estas actividades de estimulación auditiva podrían ser:</span></strong></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong style="margin-bottom: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Escuchar música</span></strong></li>
<li style="text-align: justify;"><strong style="margin-bottom: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Leer en voz alta marcando las diferentes entonaciones y gestos faciales.</span></strong></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><strong style="margin-bottom: 0px;">Hacer sonidos correspondientes a un objeto.</strong> <i>Por ejemplo, coger una campana y hacer “ding-dong”, o la foto o peluche de un perro y hacer “guau-guau”.</i></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">En este camino resultan muy útiles las onomatopeyas para trabajar la estimulación sensorial auditiva y la relación entre sonido y situación. En este enlace podéis entrar a un <a href="https://www.youtube.com/watch?v=FubHJR3cpJw&t=4s">VÍDEO</a> en el que trabajaréis las onomatopeyas.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Cuando estéis seguros de conocer bien las diferentes onomatopeyas o sonidos correspondientes a cada situación, podréis utilizar la siguiente imagen para jugar con algún familiar a buscar la imagen correspondiente al sonido que escuchas (hacéis un sonido y el niño/a busca el dibujo correspondiente).</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiOQP-NcSz6VtRgbtIhT5brCXfsNB0zNstu9pgsbVbYnWcVWKD3ytfgrGVIK6Ovwzm_NsSbQrdUnq6DwD2itBRQhZT5naVWnLzt9G0SPvKOmmHsgl-l1iml9MBVGL_4K7Rou6r-WO4bKs/s1600/EECE63D0-0181-4794-A833-D3B64F0F3149.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="192" data-original-width="280" height="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiOQP-NcSz6VtRgbtIhT5brCXfsNB0zNstu9pgsbVbYnWcVWKD3ytfgrGVIK6Ovwzm_NsSbQrdUnq6DwD2itBRQhZT5naVWnLzt9G0SPvKOmmHsgl-l1iml9MBVGL_4K7Rou6r-WO4bKs/s400/EECE63D0-0181-4794-A833-D3B64F0F3149.png" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">¡Espero que os gusten los sonidos y disfrutéis de la actividad! 😊</span><br />
<span style="font-family: inherit;">Laura Pradas Garcia.</span></div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-19620205029495723142020-05-26T02:33:00.001-07:002020-05-26T02:33:47.850-07:00Sonidos palatales - /ll/,/ñ/, /ch/<div style="text-align: justify;">
Continuamos con los puntos de articulación. En este caso vamos a trabajar los sonidos que se articulan posicionando la lengua en el paladar, denominados por lo tanto como sonidos PALATALES.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hablamos de los sonidos: /ll/,/ñ/, /ch/, mirad como suenan. ¿qué color corresponde a cada una? ¿de qué color pintamos cada dibujo?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPJM4c2JplYmTLlNSa_FXU_tS6ZVWTKrJSXXSam_csvrSEeXWNNdw6WMvxr7-dYjVpJPyqX5l5R1yAKrzjcGDwRBLcidFMNVYdq1vcHQ6fY7N1-XzF4VF7Mm3Jnu8m2xBAd8XSPY55THQ/s1600/relaciona+palatales.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="673" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPJM4c2JplYmTLlNSa_FXU_tS6ZVWTKrJSXXSam_csvrSEeXWNNdw6WMvxr7-dYjVpJPyqX5l5R1yAKrzjcGDwRBLcidFMNVYdq1vcHQ6fY7N1-XzF4VF7Mm3Jnu8m2xBAd8XSPY55THQ/s400/relaciona+palatales.jpg" width="358" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Mandadme un audio con palabras que contengan estos sonidos, veamos si sois capaces de decirme 5 con cada sonido. Espero que llevéis bien las tareas, ¡mucho ánimo chicos!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Laura Pradas García.</div>
<br />
<br />Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-22890594718625018322020-05-25T02:27:00.001-07:002020-05-25T02:27:36.241-07:00Ocas fonológicas¡¡Buenos días a todos!!<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Hoy la tarea va a ser descubrir los juegos de las ocas fonológicas..., pero no os distraigáis buscando las ocas, ¡porque cada juego tiene un animal diferente! ¿qué sonido necesitas trabajar...? cada uno de vosotros lo sabéis, ¡y sino ya estoy esperando vuestros mensajes de correo!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Podéis jugar con cualquiera, pero como TAREA enviadme un audio en el que me digáis el nombre de los dibujos que contiene el juego con el que vais a trabajar el sonido que necesitáis reforzar..., y alguna frase con en la que aparezcan las palabras en las que habéis caído al tirar el dado.<i> Ejemplo: Si caigo en zapato, puedo decir: "Me he tropezado al salir de casa y se ha roto mi zapato" o "Mis zapatos son rojos"..</i>. Cualquier frase que contenga la palabra en la que se posiciona vuestra ficha.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Aquí os las dejo, es un material fantástico de la marca Fonodil, divertiros... ¡¡¡¡¡¡¡y enviadme la tarea!!!!!!!</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGGirFBkVH8U_86AK3L_lv_llayDzj4qHVrsPEtcetHSecYQz4QHpklQcaC6-F1WY_qZ7QEORTas1ery1nD8l0iQAh4JIQ3NB6_RJuwLxsmtF3K0fjKnd_RariEtODeBRON4w3ETUM6rs/s1600/articulema+S.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="198" data-original-width="243" height="162" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGGirFBkVH8U_86AK3L_lv_llayDzj4qHVrsPEtcetHSecYQz4QHpklQcaC6-F1WY_qZ7QEORTas1ery1nD8l0iQAh4JIQ3NB6_RJuwLxsmtF3K0fjKnd_RariEtODeBRON4w3ETUM6rs/s200/articulema+S.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4QLptfHMUIjecb0ut1HQmy1axEjWKV5ZtLUSeX-BX-D0CzQBtECnOPYmWohIpExMGISc1ZWGewq1nWUT9KTZ9aHJb6SI9ECC9rDhpfalg2UanFA_WjBCHMR6rwxNDOdO9ZRlRwsqaZi8/s1600/OCA+S.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="363" data-original-width="512" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4QLptfHMUIjecb0ut1HQmy1axEjWKV5ZtLUSeX-BX-D0CzQBtECnOPYmWohIpExMGISc1ZWGewq1nWUT9KTZ9aHJb6SI9ECC9rDhpfalg2UanFA_WjBCHMR6rwxNDOdO9ZRlRwsqaZi8/s200/OCA+S.jpg" width="200" /></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDXXOJHwAYNGCL_ceDFDhsdyTuzGVZhpWDjmFhsIFx-nUc5wrglc76oqTjPwPOcvj_YJBRyZ5eCK_yHxbEna6rIVJ0xFNgvvUqoTzxATd4C43C8hUnt-Y6AgRs6xxPPbhxHhqhZV1yMjQ/s1600/OCA+D.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDXXOJHwAYNGCL_ceDFDhsdyTuzGVZhpWDjmFhsIFx-nUc5wrglc76oqTjPwPOcvj_YJBRyZ5eCK_yHxbEna6rIVJ0xFNgvvUqoTzxATd4C43C8hUnt-Y6AgRs6xxPPbhxHhqhZV1yMjQ/s1600/OCA+D.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="374" data-original-width="512" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDXXOJHwAYNGCL_ceDFDhsdyTuzGVZhpWDjmFhsIFx-nUc5wrglc76oqTjPwPOcvj_YJBRyZ5eCK_yHxbEna6rIVJ0xFNgvvUqoTzxATd4C43C8hUnt-Y6AgRs6xxPPbhxHhqhZV1yMjQ/s200/OCA+D.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGKjmHdBkolDMXwzfTJzaACuA6lxfJkmgFAmAmCBCixRyN7pHqi5vG3Wajf3YZRj0Z9d8nul2M0EisfXM1UQS13M53p968FCFdWXz0KPvqW1TWUMVOxUETsklN6zGawBbAU5BxgiWaJLs/s1600/articulema+D-mosca.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="216" data-original-width="480" height="90" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGKjmHdBkolDMXwzfTJzaACuA6lxfJkmgFAmAmCBCixRyN7pHqi5vG3Wajf3YZRj0Z9d8nul2M0EisfXM1UQS13M53p968FCFdWXz0KPvqW1TWUMVOxUETsklN6zGawBbAU5BxgiWaJLs/s200/articulema+D-mosca.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq5Y26VTpOIvRg1wL85YUyiAqSSLGqPdlO2NoOFZBlKjFPea4hVuAK5QSwkU3gqzJQ93paJGAhUfx-uk2BWNrq0ArWK5AwwT9SK27uBwlgmY3qJWSel2pmU85X34Mf92nCfCraZXs4chw/s1600/OCA+F.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="358" data-original-width="512" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq5Y26VTpOIvRg1wL85YUyiAqSSLGqPdlO2NoOFZBlKjFPea4hVuAK5QSwkU3gqzJQ93paJGAhUfx-uk2BWNrq0ArWK5AwwT9SK27uBwlgmY3qJWSel2pmU85X34Mf92nCfCraZXs4chw/s200/OCA+F.jpg" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu5Y-Zxa9xjdpzxD_bldOi04EDJZ8SLoBMQDCKuMpVhR7RG3_3JqeaYqsiS3i4DZ-VFxm6zqiupccfbC04TgnwoCLWTW9PvYVimfYg4Tcnfkf9vFqc1xzKsjtY5dJhhz6r8x2WDpOFRKc/s1600/articulema+F.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="207" data-original-width="249" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu5Y-Zxa9xjdpzxD_bldOi04EDJZ8SLoBMQDCKuMpVhR7RG3_3JqeaYqsiS3i4DZ-VFxm6zqiupccfbC04TgnwoCLWTW9PvYVimfYg4Tcnfkf9vFqc1xzKsjtY5dJhhz6r8x2WDpOFRKc/s200/articulema+F.jpg" width="200" /></a><br />
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</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-V_BwhYp8rtFfzIzvkmB4s7OI7pC-2a0v1jVza_7se1OV8MTrYpxsk9NpI3Sq56ddKWcXuTjwGKsDk0DErjoXGcFO6fY_yPDRsoNSOxoZorgzNls4jDpYKlm8asajZ4izEFuzrtTbwvU/s1600/articulema+G.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="299" data-original-width="347" height="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-V_BwhYp8rtFfzIzvkmB4s7OI7pC-2a0v1jVza_7se1OV8MTrYpxsk9NpI3Sq56ddKWcXuTjwGKsDk0DErjoXGcFO6fY_yPDRsoNSOxoZorgzNls4jDpYKlm8asajZ4izEFuzrtTbwvU/s200/articulema+G.jpg" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoL9CKXibHFqx1YzBydopyKLjtJqDrXA91nuGEeV__p9ps6LxujfR6m1uc2G4HLDLCi9Pu99dG30d1inx167cxsKsws3NsvGUAfsTZczFqwjmIP6KKGkHylDp8YbD76WuQHNAtjSitBIM/s1600/OCA+G.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="359" data-original-width="512" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoL9CKXibHFqx1YzBydopyKLjtJqDrXA91nuGEeV__p9ps6LxujfR6m1uc2G4HLDLCi9Pu99dG30d1inx167cxsKsws3NsvGUAfsTZczFqwjmIP6KKGkHylDp8YbD76WuQHNAtjSitBIM/s200/OCA+G.jpg" width="200" /></a><br />
<br />
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</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3Tqb3W1Gu-aL4qvnH4YnEaqhNuuonqhhBgwSqrswRslkN9gDHY9a-Yk0l4uLGMmtpBMKZMc7tu8-AvFaC0Ktcc_xVWldtsfNJVVQc3WJvvUOyX0AR35U_nAMdh00rG3rUnZcoBBf_-wQ/s1600/ARTICULEMA+k.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="160" data-original-width="189" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3Tqb3W1Gu-aL4qvnH4YnEaqhNuuonqhhBgwSqrswRslkN9gDHY9a-Yk0l4uLGMmtpBMKZMc7tu8-AvFaC0Ktcc_xVWldtsfNJVVQc3WJvvUOyX0AR35U_nAMdh00rG3rUnZcoBBf_-wQ/s200/ARTICULEMA+k.jpg" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOytWp8025DJHlNMuQ0bxPo9_dntyCjlslhjr66f3oFwM-5cAGhNweBwFmahjsMZLB18TlGSqQpnRRiUusSce9i8451hKWdPLYQt7dCzUmXnzvYySSYVN8DzSr-jXeAx3svm3lwaEXkIY/s1600/OCA+K.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1164" data-original-width="1600" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOytWp8025DJHlNMuQ0bxPo9_dntyCjlslhjr66f3oFwM-5cAGhNweBwFmahjsMZLB18TlGSqQpnRRiUusSce9i8451hKWdPLYQt7dCzUmXnzvYySSYVN8DzSr-jXeAx3svm3lwaEXkIY/s200/OCA+K.jpg" width="200" /></a><br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZOpUMRi3g6rXZdu_-RPT4Ua9CZwaImlBrvwPlnHOI2_i3paE5dejeuy3Ev1fH5aPjO5Uk52u1KY5opta8Mb35NTuRmyW3PeetWWI0JlRwdG1quyY8uUOoe8qiHvPQGwhpiC25pjCDLtA/s1600/OCA+r.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="344" data-original-width="474" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZOpUMRi3g6rXZdu_-RPT4Ua9CZwaImlBrvwPlnHOI2_i3paE5dejeuy3Ev1fH5aPjO5Uk52u1KY5opta8Mb35NTuRmyW3PeetWWI0JlRwdG1quyY8uUOoe8qiHvPQGwhpiC25pjCDLtA/s200/OCA+r.jpg" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4mS5SySnG4f902H_2IBmWYi_2T_8rZoJDb14KAC8-0MyRBEN5ZOD3HPDl3WtwqfszP2TNn4LUuCDZ7S5y3gmPH8bh2rEsDUxy7lq-zJfawzZPd9xhjj_YglfKKDfPxh815PXOWEFEFig/s1600/articulema+r.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="254" data-original-width="306" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4mS5SySnG4f902H_2IBmWYi_2T_8rZoJDb14KAC8-0MyRBEN5ZOD3HPDl3WtwqfszP2TNn4LUuCDZ7S5y3gmPH8bh2rEsDUxy7lq-zJfawzZPd9xhjj_YglfKKDfPxh815PXOWEFEFig/s200/articulema+r.jpg" width="200" /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmLelVpIFGtbCvZEf6aBigiL9UrSscsGQlCLimIPEXPKSJj4MI7__mnrzwIuoeeqNvN1pJaOjAP-QZj8a_uzBvjSFcdUJjiDukefIfF6jZhbZsad1GLgKfFrr-CUIW5fX5VQXm4STb_Hs/s1600/OCA+RR.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1123" data-original-width="1600" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmLelVpIFGtbCvZEf6aBigiL9UrSscsGQlCLimIPEXPKSJj4MI7__mnrzwIuoeeqNvN1pJaOjAP-QZj8a_uzBvjSFcdUJjiDukefIfF6jZhbZsad1GLgKfFrr-CUIW5fX5VQXm4STb_Hs/s200/OCA+RR.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEixX1snhHyi-uPQk17ysc_6rrT6V5yVb_wdg0GvVgGyIliqBL5jI_wc28DW3TrfGQ0xHVz9RRISJGoC5omwCXXZpjYWkhApW6afjdVMC4p6oPRINwF1GbEzXt8AUzGIigsWA-n5ghH44/s1600/articulemaR.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="260" data-original-width="308" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEixX1snhHyi-uPQk17ysc_6rrT6V5yVb_wdg0GvVgGyIliqBL5jI_wc28DW3TrfGQ0xHVz9RRISJGoC5omwCXXZpjYWkhApW6afjdVMC4p6oPRINwF1GbEzXt8AUzGIigsWA-n5ghH44/s200/articulemaR.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
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</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1fbdgnEzqk9As87rQ3JT7X7UiAT5Ji7XcysVK34iepAB7pJXOBTYJxde8p7k_XBe4m5eX_f_SbnE7AwsyQjE9mAgEbzRXxLqAqGbI66kweKh1MEhfFa90Hy-bKpN1N1Ni_MvhFZPe7Ks/s1600/OCA+Z.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="358" data-original-width="512" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1fbdgnEzqk9As87rQ3JT7X7UiAT5Ji7XcysVK34iepAB7pJXOBTYJxde8p7k_XBe4m5eX_f_SbnE7AwsyQjE9mAgEbzRXxLqAqGbI66kweKh1MEhfFa90Hy-bKpN1N1Ni_MvhFZPe7Ks/s200/OCA+Z.jpg" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7Fa57K-QTjM84Cvp18PQrqtef3TEAg8rEUVbrKH9zzZAZmPpNQwdF-Ewq-76j6uGr2Atj7-0Oc-82d9KIxf62i9XHN_OR8im7bSkUmZHBJW5c8NKsj3cst251VzjQVx6RjyTqzJsQblU/s1600/articulemaZ.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="198" data-original-width="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7Fa57K-QTjM84Cvp18PQrqtef3TEAg8rEUVbrKH9zzZAZmPpNQwdF-Ewq-76j6uGr2Atj7-0Oc-82d9KIxf62i9XHN_OR8im7bSkUmZHBJW5c8NKsj3cst251VzjQVx6RjyTqzJsQblU/s1600/articulemaZ.jpg" /></a><br />
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Laura Pradas García.</span></div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-85651462214742585232020-05-21T03:56:00.001-07:002020-05-21T03:56:35.308-07:00Inteligencia emocional¡Hola a todos!<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Tenemos una entrada muy emocionante por delante, en la que no vamos a dejar de cantar canciones (proyecto emoticantos), comprender alguna imagen y entendernos mucho. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La primera canción va a enseñarnos a mirar bien la cara de las personas para poder comprender sus reacciones, porque todo lo que sentimos, podemos verlo y expresarlo mediante el cuerpo, pero la cara es una de las partes más expresivas de todo el cuerpo, por lo que tenemos que estar muy atentos. en esta canción nos hablan de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OhRCiv7tl34">los colores, y cómo nos cambia la cara </a>según la situación.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
¿qué os ha parecido?¿creéis que podéis adivinar ya las emociones en las caras? vamos a ver otra canción que nos da alguna pista más para reconocer las emociones en las personas y en nosotros mismos según las situaciones, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=8NKjWD2Dvcg&feature=emb_rel_pause">ADIVINA-ADIVINANZA</a>.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Hmmm... ahora puede que ya esteis preparados para trabajar un poquito más las emociones, os voy a dejar unas imágenes para que os fijéis bien y contestéis a las preguntas ¿CÓMO ESTÁ? ¿QUÉ CREES QUE LE HA PASADO?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvzMsiiz-4RjFbt52LwgDazlcf_5g45RJ5r12xK0oo_HK75lb3ImnEBAJQxnwMeYNtkw5JvMgOiGHfxi5myoxTOh8Zn3uQ7TSJqwMUGFzZ0ouj303LUOvbm0R2V_ngLThIxjELSBTySVg/s1600/como+est%25C3%25A1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="401" data-original-width="532" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvzMsiiz-4RjFbt52LwgDazlcf_5g45RJ5r12xK0oo_HK75lb3ImnEBAJQxnwMeYNtkw5JvMgOiGHfxi5myoxTOh8Zn3uQ7TSJqwMUGFzZ0ouj303LUOvbm0R2V_ngLThIxjELSBTySVg/s1600/como+est%25C3%25A1.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si os ha costado un poco, os ha resultado difícil, o no habéis podido contestar a todas ellas, tranquilos, no quiero que os quedéis enfadados así que ¡mirad esta <a href="https://www.youtube.com/watch?v=uovVmabRN08&list=PL0WhxVqpKsyEtMEhv1Y7MEs0puRvK2bxZ&index=7">canción</a> que os va a venir fenomenal!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #ffd966;">Os dejo unas fichas para trabajar algunas emociones y situaciones, y también os dejo el baile de las emociones, ¡para que disfrutéis un rato moviendo vuestro cuerpo!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #ffd966;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><a href="https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/11/actividad-educacion-emocional.pdf">¿QUÉ EMOCIÓN SIENTE?</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #ffd966;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/cpr7ttt1sOQ/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/cpr7ttt1sOQ?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Espero que acabéis el trabajo contentos, ¡y por supuesto que me enviéis alguna muestra de ello!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
correo: lpradasg01@larioja.edu.es</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Laura Pradas García.</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #ffd966;"><br /></span></div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-62640208800999073782020-05-20T07:53:00.001-07:002020-05-20T07:53:37.131-07:00Popurri de las manos sensoriales<div style="text-align: justify;">
Llevo días con ganas de subiros canciones, porque es algo que en clase ponemos mucho y a todos os encanta.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Uno de vuestros popurrís favoritos es el de las <a href="https://www.youtube.com/watch?v=4NyPBD8Vilk&list=PLRfp7eKJO_RcJr02-OQHC1rPuIv11Ej5T">MANOS</a>, por eso os lo enlazo aquí para que disfrutéis de él en casa con la familia, ¡seguid todos los movimientos eh! =) </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
En relación a este popurrí que tanto os gusta, como manualidad de miércoles sensorial os propongo que cojáis dos o tres guantes de latex de los que tenemos todos en casa por las circunstancias en las que nos encontramos y lo rellenéis de diferentes materiales,<span style="font-size: large;"> ¿cuántas texturas diferentes se os ocurren?</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD9zrDrzEzYylBuM_Jj3GfP6U1yQEnfJEHO046vCV4woYXaH1TI0sWwhc8rsTNMDl3goWCnMlsu6unzL-FH-5p1LYpiwOuRVNscGQfPco7rIEOy4-XKJzpBh9bCRUjqbSO6tpoN6V2HYo/s1600/guantes+rellenos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD9zrDrzEzYylBuM_Jj3GfP6U1yQEnfJEHO046vCV4woYXaH1TI0sWwhc8rsTNMDl3goWCnMlsu6unzL-FH-5p1LYpiwOuRVNscGQfPco7rIEOy4-XKJzpBh9bCRUjqbSO6tpoN6V2HYo/s400/guantes+rellenos.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: justify;">
Aprovechad para sentir las diferentes sensaciones de las texturas con vuestras manos y con otras partes del cuerpo, como la cara y los pies. ¿qué os hace sentir? ¿hay algunas parecidas?</div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Estaré esperando fotos de vuestros guantes, o algún vídeo en el que experimentéis las sensaciones de tocarlos, ¡o con el popurrí de las manos! ¡A por ello campeones!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Correo: lpradasg01@larioja.edu.es</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Laura Pradas García.</div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-10280580991739085832020-05-19T01:14:00.001-07:002020-05-19T01:14:47.265-07:00Sonido interdental /z/ y sonido labiodental /f/ - La serpiente y el gato.¡Buenos días un martes más!<br />
<div style="text-align: justify;">
Trabajados anteriormente los sonidos que tienen una articulación BILABIAL, VELAR, Y DENTAL, hoy damos paso a dos grupos de sonidos, INTERDENTALES y LABIODENTALES, ya que cada uno de ellos sólo tiene un sonido, y ambos sonidos son conocidos para nosotros como amigos del Potato, de los que aprendemos a articular los lunes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En el caso del sonido interdental es nuestra amiga la serpiente malvada /z/, que coloca la lengua entre los dientes para expulsar su veneno y que no nos acerquemos Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z-Z. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhto89WCV4w9UcWeJ0_Ay8XDTbpbghyuyq_r8O_Ng1kFouwxgpXAcx98uZRZ4p1mST18Ev_xKVmAa0jimOQv4rrBGHOacXZHr3535eNBu46yOfSDaJ6OnIcI5Vzsvn6o3XkgMP_LE4WK8A/s1600/articulemaZ.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="198" data-original-width="242" height="162" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhto89WCV4w9UcWeJ0_Ay8XDTbpbghyuyq_r8O_Ng1kFouwxgpXAcx98uZRZ4p1mST18Ev_xKVmAa0jimOQv4rrBGHOacXZHr3535eNBu46yOfSDaJ6OnIcI5Vzsvn6o3XkgMP_LE4WK8A/s200/articulemaZ.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy1H7ChebAfPVZzdn9uadL3P_Hm_ijIg4VqzsOKgjgtJQxyGvBYvH8DSGQzKhPwyTjSiVhJLtR0-SZCv-IGPw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El sonido interdental es otro amigo del Potato, ¡el gato!, que también se enfada si alguien se acerca a las casas de sus amigos sin permiso. Siempre está vigilando y si escucha algo raro rebufa sonando: F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu5Y-Zxa9xjdpzxD_bldOi04EDJZ8SLoBMQDCKuMpVhR7RG3_3JqeaYqsiS3i4DZ-VFxm6zqiupccfbC04TgnwoCLWTW9PvYVimfYg4Tcnfkf9vFqc1xzKsjtY5dJhhz6r8x2WDpOFRKc/s1600/articulema+F.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="207" data-original-width="249" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu5Y-Zxa9xjdpzxD_bldOi04EDJZ8SLoBMQDCKuMpVhR7RG3_3JqeaYqsiS3i4DZ-VFxm6zqiupccfbC04TgnwoCLWTW9PvYVimfYg4Tcnfkf9vFqc1xzKsjtY5dJhhz6r8x2WDpOFRKc/s200/articulema+F.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwn_xJ6XItq0dsbfzaWjDZyrl8Z6JAr-3kbiexOk8-dQ5MG7vwYg5CE0RQf_xOv30c8yFCdK8cWAMOQ2ppGEg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Estos sonidos a veces los podemos confundir, y equivocarnos al decir algunas palabras, por eso os voy a dejar unas parejas de palabras, <span style="background-color: #ffd966;">para que me digáis cual de las dos es la correcta en cada caso:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>foto o zoto</li>
<li>fapato o zapato</li>
<li>fuego o zuego</li>
<li>falda o zalda</li>
<li>fielo o cielo</li>
</ul>
<div>
Espero que no hayáis tenido muchas dudas. Os dejo una imagen en la que podeis ver 5 cosas que suenan con el sonido labiodental F (farola, fuente, foca, fila y familia), <span style="background-color: #ffd966;">a ver qué palabras pensáis vosotros que empiecen con el otro sonido, con el interdental Z, ¡LAS ESTOY ESPERANDO!.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYd5agpdYgqx46qJWZ3ebTgq0luYQgGiE-zHIQ643K_wy4G7PDP6P7kvrAxSlZIKd61udhlyOt1RamZIlCnr3jfq9l60BGjcykDipd0RGOSSZKzzievUeMswhn6_Jxplhhk0ePkytSBs8/s1600/cositas+con+F.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="598" data-original-width="800" height="299" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYd5agpdYgqx46qJWZ3ebTgq0luYQgGiE-zHIQ643K_wy4G7PDP6P7kvrAxSlZIKd61udhlyOt1RamZIlCnr3jfq9l60BGjcykDipd0RGOSSZKzzievUeMswhn6_Jxplhhk0ePkytSBs8/s400/cositas+con+F.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Laura Pradas García.</div>
</span></div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-44084254108910241712020-05-18T05:14:00.001-07:002020-05-18T05:14:45.780-07:00Sílabas inversas¡BUENOS DÍAS!<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Comenzamos semana, ¿recordáis <a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/05/la-semana-y-la-musica-sonido-l.html">el sonido de la música</a> que vimos el lunes pasado? Después de conocerlo el Potato nos contó que algunos sonidos como éste pueden sonar con las vocales delante o detrás, y dependiendo del lugar en el que se encuentre podremos decir unas u otras palabras.</div>
<br />
Vamos a ver cómo suenan los sonidos que conocemos hasta ahora si les ponemos las vocales delante en lugar de ponerlas detrás:<br />
<br />
<ul>
<li>Serpiente buena /s/: SA-AS-SE-ES-SI-IS-SO-OS-SU-US.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY8LZX8Hc-PJvKiAWEaeqUhBoKBDpoQlmfjeEeOfqQik-BpVwWVXvG_Ync9ta-J92kai7-vCjmAEUhM9vj6HE9_lyVrO74x_71kXIev3xAqwjO3mugGT9q0T0yl0g5cLtNX8-p9MCrDG0/s1600/silabari+S.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="580" data-original-width="488" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY8LZX8Hc-PJvKiAWEaeqUhBoKBDpoQlmfjeEeOfqQik-BpVwWVXvG_Ync9ta-J92kai7-vCjmAEUhM9vj6HE9_lyVrO74x_71kXIev3xAqwjO3mugGT9q0T0yl0g5cLtNX8-p9MCrDG0/s1600/silabari+S.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</li>
<li>Serpiente mala /z/: ZA-AZ-CE-EZ-CI-IZ-ZO-OZ-ZU-UZ.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZDUvWUK0cT_OlLQ0i55ZJFfo4CXKRotrkBRfZjGEundJ88mNXxJI0M9sHEfbi91GmHHxSNsG6cfwwMnOJNQkteU3UbcjQl_Ranb0amixrvOGHg0keseroVxkFG-dNos6HUxeD0EBbZuc/s1600/silabario+Z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="578" data-original-width="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZDUvWUK0cT_OlLQ0i55ZJFfo4CXKRotrkBRfZjGEundJ88mNXxJI0M9sHEfbi91GmHHxSNsG6cfwwMnOJNQkteU3UbcjQl_Ranb0amixrvOGHg0keseroVxkFG-dNos6HUxeD0EBbZuc/s1600/silabario+Z.jpg" /></a></div>
</li>
<li><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Gato furioso /f/: FA-AF-FE-EF-FI-IF-FO-OF-FU-UF.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3G3oKWGgQXkxbN0UfuggKnE5InNYUyAocu6fV3sRHVj3aTYv2IsdjDkkqRmPPv8dO-EzBhCwe0hzxTJ4cq5ThzdsdgZB3UCeKggkZGYvTE-CVfSxsWcCpipVjk5j2638sRvNE9WQrHko/s1600/silabario+F.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="560" data-original-width="479" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3G3oKWGgQXkxbN0UfuggKnE5InNYUyAocu6fV3sRHVj3aTYv2IsdjDkkqRmPPv8dO-EzBhCwe0hzxTJ4cq5ThzdsdgZB3UCeKggkZGYvTE-CVfSxsWcCpipVjk5j2638sRvNE9WQrHko/s1600/silabario+F.jpg" /></a></div>
</li>
<li><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Coche viejo /r/: ra-ar-re-er-ri-ir-ro-or-ru-ur.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpu5rweAc_ycHK5LVtzJBJok7GcsvIzPagp-GtYYh2hoVyfzxgZDhEFg8sTsuG42JT9gerZlPMVJFMwKzeYbv00QidMs7UgaL2l4z8HW2K8cI3KZ14FXsnVyaHcXyf3v1Y2KdioqAhGIw/s1600/SILABARIO+r.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="583" data-original-width="499" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpu5rweAc_ycHK5LVtzJBJok7GcsvIzPagp-GtYYh2hoVyfzxgZDhEFg8sTsuG42JT9gerZlPMVJFMwKzeYbv00QidMs7UgaL2l4z8HW2K8cI3KZ14FXsnVyaHcXyf3v1Y2KdioqAhGIw/s1600/SILABARIO+r.jpg" /></a></div>
</li>
<li><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Mosca volando /D/: DA-AD-DE-ED-DI-ID-DO-OD-DU-UD.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqkIG5lvkKk420GSVzUF_DxWNqsIKHFzqj1wOEAOhVAya-JaesHf5otkRrzZtJZHtJrvijASS9bNbKRoxNFiVDkV78hkuYlO-rFDCaoakAZFsEygFnOohKIUr4z0lywFouVBfRx4amoZU/s1600/silabario+D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="572" data-original-width="475" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqkIG5lvkKk420GSVzUF_DxWNqsIKHFzqj1wOEAOhVAya-JaesHf5otkRrzZtJZHtJrvijASS9bNbKRoxNFiVDkV78hkuYlO-rFDCaoakAZFsEygFnOohKIUr4z0lywFouVBfRx4amoZU/s1600/silabario+D.jpg" /></a></div>
</li>
</ul>
<br />
<br />
Os dejo unos dibujos que contienen alguna de estas sílabas en posición inversa, <span style="background-color: #ffd966;">¡buscad el sonido que tiene y pintar cada dibujo del color que rodea a sus bocas!</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQLuwb9nZKZvW078MzDQFCTyEFpoXokcfzeefJuqD1H4cC0hvwxL8QVs5f24r4lTrzjHhpaivtqbNU2i4WE2NDYrzw4pXkqln0rsKAwdVfeIWj19Nv2UnjjjnyUI6O5gSwEqGkjauCIUE/s1600/pintar+inversas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="533" data-original-width="517" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQLuwb9nZKZvW078MzDQFCTyEFpoXokcfzeefJuqD1H4cC0hvwxL8QVs5f24r4lTrzjHhpaivtqbNU2i4WE2NDYrzw4pXkqln0rsKAwdVfeIWj19Nv2UnjjjnyUI6O5gSwEqGkjauCIUE/s400/pintar+inversas.jpg" width="387" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Laura Pradas García.</div>
<br />
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
</div>
<div>
<br /></div>
<br />Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-18724298793072968372020-05-14T05:59:00.000-07:002020-05-14T05:59:07.163-07:00Absurdos <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">¡Buenos días a todos!</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como sabéis los jueves realizamos tareas para mejorar nuestra comprensión y expresar oralmente o de manera escrita oraciones o relatos de un tema.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hoy os dejo imágenes equivocadas..., en ellas podemos ver a personas u objetos que no están de manera adecuada, que no se usan para lo que están indicados, o que están incompletos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En primer lugar tenemos estas imágenes, ¿Sabéis reconocer qué error está presente en cada una de ellas?:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwR8M4U_fWnBUZn4jZYEe-0uwy6hH7KK8V-XPNuw617VrL4hG7wPqrAyR67KQkca5xBnguxt2-FL6q2K76auSlqRcoi4WHgLHPP71Me3wgbRr2HW_XdvqgxSZjhNJHYXJRjtU-ZREZeH8/s1600/absurdos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="424" data-original-width="605" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwR8M4U_fWnBUZn4jZYEe-0uwy6hH7KK8V-XPNuw617VrL4hG7wPqrAyR67KQkca5xBnguxt2-FL6q2K76auSlqRcoi4WHgLHPP71Me3wgbRr2HW_XdvqgxSZjhNJHYXJRjtU-ZREZeH8/s400/absurdos.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Podemos complicarlo un poquito más, y trabajar nuestra atención mirando bien los siguientes dibujos. ¿Cuántas cosas encontráis que estén mal?. Si teneis acceso a una impresora podéis sacar estos dibujos y colorear los errores o casos absurdos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoFYuheiEBKnp4bDLTcXdPFfX0DnNpR4y4k3cRE-LSauiey_7r_My3FiKMfSsZBGJHVSB8l8tO38PByP-kklHOIFriGlTahcgVx0YxQiT5UWyVgv-RyTJegBu85eBDhwl9buY_5Aju1sQ/s1600/absurdo+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="399" data-original-width="512" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoFYuheiEBKnp4bDLTcXdPFfX0DnNpR4y4k3cRE-LSauiey_7r_My3FiKMfSsZBGJHVSB8l8tO38PByP-kklHOIFriGlTahcgVx0YxQiT5UWyVgv-RyTJegBu85eBDhwl9buY_5Aju1sQ/s1600/absurdo+5.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyxB1ZOfEs0KVmIsoQtJSNztEy9PHglRVUKGJlzbBJ4E8eVTC03trdKizMhyphenhyphenlXzXC7of74oSAISQRejrZOj98sAvE6p-AJfwWa_sJTHlQts0eM0SclYISSD21ZXHP7ytT_41ITPWlPvTY/s1600/absurdo+18.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="406" data-original-width="512" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyxB1ZOfEs0KVmIsoQtJSNztEy9PHglRVUKGJlzbBJ4E8eVTC03trdKizMhyphenhyphenlXzXC7of74oSAISQRejrZOj98sAvE6p-AJfwWa_sJTHlQts0eM0SclYISSD21ZXHP7ytT_41ITPWlPvTY/s1600/absurdo+18.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Termino la entrada de hoy dejando algunos absurdos más, pero en este caso para que los leáis y razonéis bien si es posible o no. ¿Qué creéis?:</span></div>
<div style="background: white; display: inline !important; line-height: 13.85pt; text-align: justify;">
<ul>
<li><div style="background: white; display: inline !important; line-height: 13.85pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">FÁCILES.</span></div>
</li>
</ul>
</div>
<div style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify;">
<ol><ol>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los pájaros nadan en el mar.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cuando hace calor me pongo el abrigo.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los bomberos apagan el fuego con el agua de sus mangueras.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El caracol anda muy deprisa.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Nos tomamos la sopa con cuchara.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El perro ladra.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las pelotas de fútbol son cuadradas.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con la nariz olemos..</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cuando llueve cerramos el paraguas.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La jirafa tiene el cuello corto.</span></li>
</ol>
</ol>
</div>
<div style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">COMPLEJAS.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify;">
<ol><ol>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El plátano es una verdura.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Antes del viernes viene el domingo.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En verano hace mucho frío.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Me lavo los dientes con un peine de dientes.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Todas las mañanas ceno un vaso de leche.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La vaca es un animal marino.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Todas las noches leo un libro a la luz del sol.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las estaciones del año son cinco.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fui a la panadería porque necesitaba comprar jarabe para la tos.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En total en el cuerpo tenemos veinte dedos.</span></li>
</ol>
</ol>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Espero haberos sacado alguna sonrisa con estas cosas un poco absurdas y locas, si queréis me podéis mandar una foto vuestra en una situación absurda que se os ocurra, ¡os dejo aquí la mía haciendo la comida, que aproveche! <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiM5HP3J2iDupzU1cU1psn7xyivmDE9Bc8fuJpQt_mazSm0mU6EO37xRI6Ad_cq8d-Bvd8Z7Wd2fR04Xrgn2g0pkXpgdFCIrn2b5SUONN5aYG5kjKRKh9Ai9Q8IkjZo4cwIl6_XAwdBM8/s1600/WhatsApp+Image+2020-05-14+at+14.57.08.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiM5HP3J2iDupzU1cU1psn7xyivmDE9Bc8fuJpQt_mazSm0mU6EO37xRI6Ad_cq8d-Bvd8Z7Wd2fR04Xrgn2g0pkXpgdFCIrn2b5SUONN5aYG5kjKRKh9Ai9Q8IkjZo4cwIl6_XAwdBM8/s320/WhatsApp+Image+2020-05-14+at+14.57.08.jpeg" width="240" /></a></div>
</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un saludo.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">correo: lpradasg01@larioja.edu.es</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Laura Pradas García.</span></div>
</div>
<div style="background: white; color: #444444; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 13.85pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "EscolarSD Regular"; font-size: 10pt;"><br /></span></div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-3764699216623468672020-05-13T02:15:00.001-07:002020-05-13T02:15:27.709-07:00Sensaciones asomáticas - olfato/oído/gusto<div style="text-align: justify;">
Buenos días, este miércoles sensorial está dedicado a las sensaciones asomáticas de nuestro cuerpo, es decir, aquellas que percibimos a través de la vista, olfato, gusto..., solo que nos vamos a centrar en tres de ellas: olfato, oído y gusto.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHJgm8G2GsPr00GoY-QmWGQQ5VbqUIjXaX3Im16HXxfIUkWAheOHw7xldsWaxvxkCmVygJeX-KY1kPhfNYYu8YzD8s1F_EOAygwrmdOwZE3N7UQ1Wel7fyGc95x4rgcpN9e19iJmI93Lo/s1600/sentidos...jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="162" data-original-width="498" height="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHJgm8G2GsPr00GoY-QmWGQQ5VbqUIjXaX3Im16HXxfIUkWAheOHw7xldsWaxvxkCmVygJeX-KY1kPhfNYYu8YzD8s1F_EOAygwrmdOwZE3N7UQ1Wel7fyGc95x4rgcpN9e19iJmI93Lo/s400/sentidos...jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Recordáis los 5 sentidos? Como sabéis al Sr.Potato le encantan las canciones, por eso os dejamos una para que la escuchéis y nunca se os olviden cuales son <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-uRGlSSQBfY">los 5 sentidos</a>, y qué podemos hacer gracias a ellos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En la tarea de hoy vamos a taparnos los ojos con un pañuelo por lo que no vamos a poder utilizar el sentido de la vista, y del mismo modo vamos a dejar quietas las manos para no percibir nada a través del tacto, por lo que vamos a potenciar el olfato, el gusto y el oído.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para la actividad necesitamos:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Un alimento dulce y otro salado. Triturado en los casos que sea necesario y con los espesantes correspondientes. <i>(Ejemplo: cerezas dulces y aceitunas saladas). </i></li>
<li style="text-align: justify;">Algo que huela bien y algo que huela mal. <i>(Ejemplo: colonia agradable y huevo cocido desagradable).</i></li>
<li style="text-align: justify;">Un objeto sonoro y otro sordo. <i>(Ejemplo: una maraca es sonora y una pelota es sorda, porque la agito y no suena si no rebota contra alguna superficie).</i></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
¿QUÉ MATERIALES HABÉIS ELEGIDO VOSOTROS? ¿habéis reconocido cada uno de ellos cuando os habéis tapado los ojos? Espero vuestros mensajes con la actividad sensorial de la semana.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
Un abrazo. =)</div>
<div>
Laura Pradas García.</div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-24207948257070086592020-05-12T02:14:00.000-07:002020-05-12T02:16:29.161-07:00El helicóptero - sonido /T/<div style="text-align: justify;">
Como vimos en entradas anteriores hay muchos <a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/04/sonido-velar-k-el-gallo-y-la-gallina.html">tipos de sonidos</a>, y en función del punto de articulación podemos clasificarlos en las bilabiales ya vistas (M-P-B), las velares (K-G-J-X), y siguiendo en esa línea, las dentales, que son dos: /T/ y /D/.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una de ellas, el sonido /d/ lo hemos conocido hace poco en otra entrada, es el sonido de la MOSCA. podéis entrar al enlace a recordarla.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El otro sonido dental es el sonido /t/, que el Sr.Potato siempre practica enseñándonos su Helicóptero. ¿Recordáis cómo suena el helicóptero del Potato?: T-T-T-T-T-T-T-T-T-T-T-T. Mirad bien cómo ponemos la boca y hacerla sonar. T-T-T-T-T-T-T-T-T-T-T </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtZE2w29ePJNBRZzMrH5mCLn42v5SP-SNmtTgn_GvrsQcVx70gALvvQInmGhKycSCe2Bo_4kjXd4F4ZKOoseBk1UBTWibnEIVATs5RHRvQ2VhJNDSrafhUwTpCno1-gzNQ55HHDu1dKZE/s1600/helic%25C3%25B3ptero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="938" data-original-width="1000" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtZE2w29ePJNBRZzMrH5mCLn42v5SP-SNmtTgn_GvrsQcVx70gALvvQInmGhKycSCe2Bo_4kjXd4F4ZKOoseBk1UBTWibnEIVATs5RHRvQ2VhJNDSrafhUwTpCno1-gzNQ55HHDu1dKZE/s200/helic%25C3%25B3ptero.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipSGnAKa8lg2gMuQ9CscZIgkrcKM60O8inKV4qw5WWxgXvc5t3IpqfdZYNmk1GOJNVw58VRMCXj30Hy7nGq9Yg82ZHEa_BNj68UCG1cOFm1EN3gv1pwC-HDap9m4wGyJUKeGA4AdsBEnM/s1600/articulema+T.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="344" data-original-width="393" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipSGnAKa8lg2gMuQ9CscZIgkrcKM60O8inKV4qw5WWxgXvc5t3IpqfdZYNmk1GOJNVw58VRMCXj30Hy7nGq9Yg82ZHEa_BNj68UCG1cOFm1EN3gv1pwC-HDap9m4wGyJUKeGA4AdsBEnM/s200/articulema+T.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Mirad, los siguientes dibujos empiezan con este sonido. ¿Cómo se llaman?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir7tA5jmEllSHJ26HWWf4Fu4IaHJIv4KLXSBrIvpFD_gjvmA6w4Y_AtclsNzg9p6EOB0yzWuwm1N5iDCgsiNiqSLvf3_XM6Ur3BsZUhc9DpqFxuZJHlK6TTjJYCmmRFtTuEfpjdkEP9s8/s1600/COSITAS+CON+T.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="598" data-original-width="794" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir7tA5jmEllSHJ26HWWf4Fu4IaHJIv4KLXSBrIvpFD_gjvmA6w4Y_AtclsNzg9p6EOB0yzWuwm1N5iDCgsiNiqSLvf3_XM6Ur3BsZUhc9DpqFxuZJHlK6TTjJYCmmRFtTuEfpjdkEP9s8/s400/COSITAS+CON+T.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Estoy segura de que habéis sabido perfectamente el nombre de esos dibujos, por lo que vamos a utilizar esas palabras para completar las siguientes frases:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li>El vagón se quedó a oscuras cuando entramos en el _____________.</li>
<li>No me pude comer la sopa porque solo tenía un ________________.</li>
<li>Necesito ayuda para recoger los ____________ del huerto.</li>
<li>El ___________ de la charanga tiene un sonido muy fuerte.</li>
<li>El estuche es tan pequeño que no me caben las _______________.</li>
</ol>
<div>
<div style="text-align: justify;">
¿QUÉ OTRAS PALABRAS CON EL SONIDO DEL HELICÓPTERO SE OS PUEDEN OCURRIR? Os dejo las bocas de este sonido unidas a las 5 vocales, con las que podemos expresar las cinco sílabas siguientes: TA-TE-TI-TO-TU.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOB14tNA_iUM76vLG9zJP3X6CLQ3bH-2dB3Um_OsMgCmDdhTRZ_Ry1ly2695vMnYqR2rpyvbwAJ7eFhfTp7Qa7VyIjLbv_NsYzJIv-x5iHsoVlvxsjj3K5sEQ2p6S818J2fqJnMhbifP8/s1600/SILABARIO+T.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="574" data-original-width="239" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOB14tNA_iUM76vLG9zJP3X6CLQ3bH-2dB3Um_OsMgCmDdhTRZ_Ry1ly2695vMnYqR2rpyvbwAJ7eFhfTp7Qa7VyIjLbv_NsYzJIv-x5iHsoVlvxsjj3K5sEQ2p6S818J2fqJnMhbifP8/s400/SILABARIO+T.jpg" width="166" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Me quedo esperando vuestros correos con la tarea. ¡Mucho ánimo, seguro que lo hacéis genial!.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Correo: lpradasg01@larioja.edu.es</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Laura Pradas García.</div>
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-13670920209948259842020-05-11T02:29:00.000-07:002020-05-11T02:29:46.807-07:00La semana y la música - sonido /L/¡BUENOS DIAS A TODOS!<br />
<br />
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Es lunes, y el Sr.Potato casi se olvida, como la semana pasada tuvimos puente..., ¡ya no se acordaba de lo importante que son los lunes!, PRIMER DIA DE LA SEMANA... ¿Porque todos nos acordamos de los días de la semana verdad? </div>
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<br /></div>
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Escuchad esta canción con la que al Potato le encanta recordar los días de la semana, ¿os atrevéis a cantarla?, si la aprendéis, ¡nunca se os olvidarán!. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=C2DNBnhMpvQ">CANCIÓN días de la semana.</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7ETCMzZzENox7dTFR93TH140XM8MZOXEt5lYPWA7ctj-9Jv9ypdZ06BONSiHTil2wuTr6efrp0O-CUI8WQD8JRg9UlI8zGYXT6UGEJK9gWFUudc3RNnuctePqb2-fYsj6zIz-yxSVMZA/s1600/pictos+semana.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="341" data-original-width="640" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7ETCMzZzENox7dTFR93TH140XM8MZOXEt5lYPWA7ctj-9Jv9ypdZ06BONSiHTil2wuTr6efrp0O-CUI8WQD8JRg9UlI8zGYXT6UGEJK9gWFUudc3RNnuctePqb2-fYsj6zIz-yxSVMZA/s400/pictos+semana.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Bueno, como hemos dicho hoy es lunes por eso el Potato ha recordado que nos había presentado ya a varios amigos, pero no a todos. ¿Habéis visto a todos los amigos que ha presentado hasta ahora o os habéis perdido alguno?, os los recuerdo aquí y podéis entrar a mirar por si no los habéis visto, ¿vale?:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li><a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/03/los-amigos-del-potato.html">Las serpientes (buena S y mala Z/C).</a></li>
<li><a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/03/las-casitas-y-el-gato-s-z-f.html">El gato (F).</a></li>
<li><a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/04/las-fiestas-del-gato-y-las-serpientes-f.html">El gato y las serpientes (F-S-Z).</a></li>
<li><a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/04/los-coches-del-potato-r-r.html">Los coches (R-r).</a></li>
<li><a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/04/la-mosca-sonido-d.html">La mosca (D).</a></li>
</ol>
<div>
Son todos fantásticos y cada uno tiene un sonido muy peculiar, por eso son tan especiales. Al Sr.Potato le encanta escucharlos a todos, aunque especialmente se pone muy contento cuando escucha al amigo que nos va a presentar hoy, el muy cantarín sonido /L/. Mirad cómo se pone la lengua para que suene:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg17dtu47vqglBqcB2RNWO6b9B056QXRRAY1zDYSNEdujGcPsxpygqjo3Tcg7btP7MC_V1VFce4NuwqCR3z91qmbAL9QKAoVCDGQDhSsLmQj23cKvrR7BDTU5vn20VLyPoeaUSPVImAccs/s1600/articulema+L.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="345" data-original-width="400" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg17dtu47vqglBqcB2RNWO6b9B056QXRRAY1zDYSNEdujGcPsxpygqjo3Tcg7btP7MC_V1VFce4NuwqCR3z91qmbAL9QKAoVCDGQDhSsLmQj23cKvrR7BDTU5vn20VLyPoeaUSPVImAccs/s320/articulema+L.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
<div>
Gracias a este sonido, se pueden decir cosas como mi nombre, LAura, pero depende de con que vocal la encontremos podremos decir unas palabras u otras. MIRAD, aqui tenemos 5 palabras que empiezan con el sonido cantarín /L/, unidas cada una a una de las vocales, ¿qué palabra empieza por cada una de las sílabas? LA-LE-LI-LO-LU.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaWb93jC60t5QrZ0ptWWyd5mGZaHh6RmR5gQhu35AU7WuyBdntx80EmTekEfutL91UrzQzxwzs5XwmIpEuzEAaFsVdaI2LFceS9zJc9BM9MB4keVk7_MfsRbrapVeN46L9h-48QC_3g6w/s1600/silabario+L.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="594" data-original-width="796" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaWb93jC60t5QrZ0ptWWyd5mGZaHh6RmR5gQhu35AU7WuyBdntx80EmTekEfutL91UrzQzxwzs5XwmIpEuzEAaFsVdaI2LFceS9zJc9BM9MB4keVk7_MfsRbrapVeN46L9h-48QC_3g6w/s400/silabario+L.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Vamos a terminar el trabajo por hoy con algo nuevo, que todavía no habíamos visto hasta ahora.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Algunos amigos del Potato juegan tanto con las palabras que pueden ocupar cualquier lugar, delante y detrás de las vocales, como el sonido que hemos conocido hoy y algunos que veremos el próximo día.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
De esta forma, nuestra boca empieza articulando el sonido de una de las vocales, y después el del sonido /L/, ¿A VER CÓMO SUENA? (LA-LE-LI-LO-LU) (AL-EL-IL-OL-UL). </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgG_lA7MPsClf1o_JwG0dqZSe-rHThg3AqpltMLQxUjl-J7afUxghdGfWWkEkgrDc5mSQB1xruHeXIGoJ4zRFW7mC8LQzgOgCR11ZyaOrut7rqbqGf5lQN4VHVD-cSkv5ZsqAvfw5QIKNk/s1600/silabario+L.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="482" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgG_lA7MPsClf1o_JwG0dqZSe-rHThg3AqpltMLQxUjl-J7afUxghdGfWWkEkgrDc5mSQB1xruHeXIGoJ4zRFW7mC8LQzgOgCR11ZyaOrut7rqbqGf5lQN4VHVD-cSkv5ZsqAvfw5QIKNk/s320/silabario+L.jpg" width="267" /></a></div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
¡¡Espero vuestra tarea chicos!!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Laura Pradas García.</div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-75794193203799016192020-05-07T05:20:00.003-07:002020-05-07T05:20:54.320-07:00Libros de imágenes¡Buenos días!<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Como sabéis los jueves trabajamos actividades relacionadas con la comprensión y expresión, en este caso os acerco un tipo de libros que me gustan mucho para trabajar la observación, atención, comprensión de imágenes, razonamiento verbal...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdrMpyOhlf5Ec83BNzJ59V9RkYRxwdSGzJBeFemRJ1NJ0m0mWwv_sD6cIDX8m_NYBm8SqGUy1qZYYyocqBX8UlSmNFKyzhaWq-kuv-NQTw7tJBWIlU1HWlJ8VO2uPgsah_DbbBtxcAGTQ/s1600/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+14.00.29.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdrMpyOhlf5Ec83BNzJ59V9RkYRxwdSGzJBeFemRJ1NJ0m0mWwv_sD6cIDX8m_NYBm8SqGUy1qZYYyocqBX8UlSmNFKyzhaWq-kuv-NQTw7tJBWIlU1HWlJ8VO2uPgsah_DbbBtxcAGTQ/s400/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+14.00.29.jpeg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Se trata de libros de imágenes, es decir, libros que no contienen una historia escrita para leer o contar sino simples imágenes con las que podemos jugar a buscar determinados objetos, recordar situaciones vividas, inventar historias en relación a lo que se ve, comparar con otros entornos diferentes..., estimulando a expresar verbalmente lo que se ve, piensa, desea o sugieren los dibujos.</div>
<br />
Os dejo el libro MIREMOS EL FIN DE SEMANA, donde podéis ver diferentes entornos y maneras de pasar el fin de semana. La tarea que quiero que hagáis con este libro es la siguiente:<br />
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Reconocer la situación o entorno en el que se desarrolla el fin de semana en cada página, poniendo <b><u>un nombre a cada una</u></b>: <i>"Un fin de semana...".</i></li>
<li>Elegir <b><u>una de esas situaciones</u></b> y buscar en ella: </li>
<ul>
<li>¿Cuántos coches hay? </li>
<li>Busca algo de color azul.</li>
<li>¿En qué estación del año crees que se encuentran? ¿por qué?</li>
<li>¿Se parece al sitio donde vives?</li>
</ul>
<li style="text-align: justify;"><b><u>Inventa una historia breve</u></b> en la que aparezcan algunos personajes de la página elegida, describiendo la situación y lo que pasa. <i>Ejemplo: Mientras todos estaban contentos jugando con la nieve, un chico rubio re resbaló y cayó al suelo con los huevos que acababa de comprar. (Lámina 3).</i></li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPl2Ck5eMjL89UtVpcozY_Z3QTKTT9ojP9u4S75NSzLpxBdcTIFRnumicv9tBdDdU40t1PQcpWV-E695S2bA7N3LDPVnNjhSg-YZQvo6wiPIkbIqmWFkAd4jpFq2ZANUaqvIlomfIj33Q/s1600/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+11.26.00.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPl2Ck5eMjL89UtVpcozY_Z3QTKTT9ojP9u4S75NSzLpxBdcTIFRnumicv9tBdDdU40t1PQcpWV-E695S2bA7N3LDPVnNjhSg-YZQvo6wiPIkbIqmWFkAd4jpFq2ZANUaqvIlomfIj33Q/s640/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+11.26.00.jpeg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKgqkyt7OLlAqkB3Sqj9jc7U3zFNFiNO9vjQSAavBFl91Qs4a2oUa1X8nk7t0v9o7pdXwE18RiYmtbxyNIR5n0wnw4PKBinZs9bIocwPMBzEtJB9UiDwU7b72e4RVI1236d1zWZqHXjMw/s1600/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+14.13.43.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKgqkyt7OLlAqkB3Sqj9jc7U3zFNFiNO9vjQSAavBFl91Qs4a2oUa1X8nk7t0v9o7pdXwE18RiYmtbxyNIR5n0wnw4PKBinZs9bIocwPMBzEtJB9UiDwU7b72e4RVI1236d1zWZqHXjMw/s640/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+14.13.43.jpeg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicppLZy38Ahl6xjLYiYPb8xSNl5RD0oKoy-N1jfVFKST4BHSJ8e8X8UlLnjgus-CZkozL-6KFDgNfKxEHJAQXAd4md2Ogz8n1Eesh_m6AgntzQzanBXV23vd54C3dCiWshjsUh5WPPnwk/s1600/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+11.26.23.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicppLZy38Ahl6xjLYiYPb8xSNl5RD0oKoy-N1jfVFKST4BHSJ8e8X8UlLnjgus-CZkozL-6KFDgNfKxEHJAQXAd4md2Ogz8n1Eesh_m6AgntzQzanBXV23vd54C3dCiWshjsUh5WPPnwk/s640/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+11.26.23.jpeg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqBaajtx4mioPRl8hpe_C6Fq30dEyDlKJB_4vSDeLdkF2dMNOAtXWMy3gnAx3oRunZb5gOaKavraNMvItQwneYdY9JhDaYVHFPR3qd48QkxMxh6-O-D_Njy_dN_rbeZiMjtZhj72Ey7wQ/s1600/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+11.26.41.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqBaajtx4mioPRl8hpe_C6Fq30dEyDlKJB_4vSDeLdkF2dMNOAtXWMy3gnAx3oRunZb5gOaKavraNMvItQwneYdY9JhDaYVHFPR3qd48QkxMxh6-O-D_Njy_dN_rbeZiMjtZhj72Ey7wQ/s640/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+11.26.41.jpeg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhr8zbxkLXeQsb4apOImPlxtIM-sQFkPH24h1RaXvK8F4G9liksyhy-fQICbUWg6QWCru9KJQw1k3wUUoBVmRsCHLiHVhoBebE-JFs4UB2VJpvk5SbkLKXzwdT1XB9h7sFl0Ber5_yCkZs/s1600/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+11.26.52.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhr8zbxkLXeQsb4apOImPlxtIM-sQFkPH24h1RaXvK8F4G9liksyhy-fQICbUWg6QWCru9KJQw1k3wUUoBVmRsCHLiHVhoBebE-JFs4UB2VJpvk5SbkLKXzwdT1XB9h7sFl0Ber5_yCkZs/s640/WhatsApp+Image+2020-05-07+at+11.26.52.jpeg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Espero que os gusten estos libros, y espero vuestro trabajo en el correo: lpradasg01@larioja.edu.es</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¡Ánimo chicos! =)</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Laura Pradas García.</div>
<br />Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-9520502997136790282020-05-06T02:50:00.000-07:002020-05-06T02:50:38.998-07:00Cosquillas con plumas / otros<div style="text-align: justify;">
Un nuevo miércoles sensorial, subo esta entrada para activar nuestras sensaciones somáticas (de nuestro propio cuerpo) y aprender a percibir mejor nuestro cuerpo, para poder así tener un mayor control sobre todas las partes que lo componen, y ayudarnos en la expresión de emociones y en la comunicación no verbal, que muchas veces puede dar tanta información o más como la oral.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sólo necesitamos un material con el que estimular nuestra piel, para ello podemos utilizar una pluma si tenemos por casa, o crear nuestro propio material sencillo de estimulación con algo que haya a nuestro alcance, como los flecos de una fregona, el relleno de algún cojín, o incluso una bolsita de plástico cortada en tiras, cualquier material que pueda transmitir suavidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
Es tan sencillo como coger el material una vez que esté en tiras, y anudarlo para hacer una especie de plumero con él, con el que masajearemos nuestro cuerpo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El niño deberá estar tumbado y cómodo, podemos acompañar el momento de una luz tenue y música relajante, en internet hay infinidad, os dejo alguna de ejemplo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=-26vguTgCEs">https://www.youtube.com/watch?v=-26vguTgCEs</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=_WwznIY1IeQ">https://www.youtube.com/watch?v=_WwznIY1IeQ</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Inicialmente realizaremos el ejercicio por la cara, estimulando diferentes puntos, como orejas, boca, nariz, ojos, frente, mejillas... si el niños es capaz le podemos pedir que nos diga el nombre del sitio que le hace cosquillas, así reforzamos el vocabulario facial. Os dejo un vídeo mío que se que os usta verme, pero a mi a vosotros también eh. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy6cKP-13VBlTXD2UVeCmqE2ViXW5fOuxIta2Pb6GTf-pt6CCZhjNoqGV969PEKJuZWpGBLbw8_ow-246u8_Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os recomiendo también, si queréis reforzar el vocabulario facial con la pluma pero de manera más activa, el cuento cantado <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Bpj7JmMq9zA&t=1s">MI CARA,</a> que a algunos ya os había comentado. =)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Posteriormente podemos extender el ejercicio a todo el cuerpo y trabajar más vocabulario del cuerpo o sensaciones corporales. Si tenemos varios materiales podemos ir cambiando para que experimente diferentes texturas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¡DISFRUTAD!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Laura Pradas García.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-28315217097000984752020-05-05T02:47:00.004-07:002020-05-05T02:47:55.984-07:00La risa contagia alegría - sonido /J/<div style="text-align: justify;">
Tras haber conocido en las últimas entradas de martes, dos de <a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/04/hacemos-burbujas-sonido-g.html">los sonidos velares /K/ y /G/</a>, hoy nos toca trabajar el tercero de ellos, el sonido /J/, sonido que el señor Potato relaciona con la risa de sus amigos. JAJAJAJAJAJAJAJA</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Igual que sucedía con los sonidos /G/ y /K/, podemos notar un cosquilleo si nos tocamos la garganta mientras hacemos este sonido, ¡vamos a probar!: </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisJrzUHlxjD0FNi__nv5cim5iCkpV3z1UV3vy98KQzM4vzmX9ozOIRjSQFDHHVr_zh4UargkZ96GHm4BURKb3k2zlpMNl1J6sJbRfA8Epz8OyGn1UrSKtjcYmf0ROTX2GLCFsg9tXXjtA/s1600/ARTICULEMA+J.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="341" data-original-width="397" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisJrzUHlxjD0FNi__nv5cim5iCkpV3z1UV3vy98KQzM4vzmX9ozOIRjSQFDHHVr_zh4UargkZ96GHm4BURKb3k2zlpMNl1J6sJbRfA8Epz8OyGn1UrSKtjcYmf0ROTX2GLCFsg9tXXjtA/s320/ARTICULEMA+J.jpg" width="320" /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzp5lb5qQo7XfPByTFYHAsAXqMsjpHE2JrqHuQL9Cmszp9uAgt78GUWmERovaLJ9_4-oL4wjP_YpKtO-FHByw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></a></div>
<br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A las vocales, que nos las presentó el Potato los primeros días y siempre acompañan a los amigos que nos va presentando, les encanta juntarse con el sonido /J/, porque es muy divertida y se ríen mucho con ella, especialmente algunas de ellas, ¡mirad!: </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd63orUqc90XShlZKPc4HesLFTnxLMpvy4JPx_Vz2yKGYWqgwFeoCRulQgLjcMfsyxD0CSdGIjxQ0s78RBAPhIkq0KKRookGQeJrjh4IIM-zheiOFIePI5q1UXq7aT1KobbIu5TK5VSFg/s1600/silabario+J.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="575" data-original-width="236" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd63orUqc90XShlZKPc4HesLFTnxLMpvy4JPx_Vz2yKGYWqgwFeoCRulQgLjcMfsyxD0CSdGIjxQ0s78RBAPhIkq0KKRookGQeJrjh4IIM-zheiOFIePI5q1UXq7aT1KobbIu5TK5VSFg/s320/silabario+J.jpg" width="131" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Habéis probado a hacerlas? suenan <span style="font-size: large;">JA</span> (jajajajajajajaja) - <span style="font-size: large;">JE</span> (jejejejejejejeje)- <span style="font-size: large;">JI </span>(jijijijijijijiji)- <span style="font-size: large;">JO </span>(jojojojojojojo, entonado como Papá Noel, no en plan triste xD) - <span style="font-size: large;">JU(</span>jujujujujujujujuju). </div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u>¿Cuál de ellas os parece más graciosa? </u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Aquí tenéis como siempre una lámina con cositas que empiezan con estas sílabas. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvnHz_UihrdvymhO10RYh6PgUT1Oakr_LV78AVAZtd_bHlxBZdCVJXjFz2TMC5JVC5vS8rNtkL_hq8TINHCo7PABPdAQWVQBUkt3WKE2Bm7o7HrPPXk-CFLaG5NRzSh0QMXIZof0Rs2b0/s1600/cositas+con+J.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="596" data-original-width="798" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvnHz_UihrdvymhO10RYh6PgUT1Oakr_LV78AVAZtd_bHlxBZdCVJXjFz2TMC5JVC5vS8rNtkL_hq8TINHCo7PABPdAQWVQBUkt3WKE2Bm7o7HrPPXk-CFLaG5NRzSh0QMXIZof0Rs2b0/s400/cositas+con+J.jpg" width="400" /></a></div>
Espero vuestras propias palabras que contengan estas sílabas, ¡¡y los mayores ya sabéis que me tenéis que mandar palabras y frases escritas en las que aparezcan las palabras!!<br />
<br />
Os espero a todos.<br />
Un abrazo muy fuerte. =)<br />
<br />
correo: lpradasg01@larioja.edu.es<br />
Laura Pradas García.<br />
<br />Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-8251245364853396082020-04-30T02:35:00.000-07:002020-04-30T02:35:09.758-07:00Creación de frases e historias¡Buenos días a todos!<br />
<br />
Vamos a trabajar un poco usando la imaginación, pero con un dado que nos va a ayudar aportando algunos datos y haciendo el trabajo más divertido.<br />
<br />
Toda frase e historia tiene uno o varios personajes, a lo que les sucede algo, dentro de un entorno determinado. Para ayudar a todos a crear frases divertidas y al mismo tiempo personalizadas, os dejo la siguiente tabla, que junto a un dado que tengais por casa os ayudará a realizar el trabajo de hoy.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbrP-l4wVg37-Hg7YvSOfQQ5jmv4yKsq9AW1hJ_0J2liKATVfSCEOKTzKcLOv6xbLo3-HrSRsWKDF9e7LBlNkFznmukQXac54y8YPnd7o9t4lUAnGN9211lb5P59MhEOaatiqc7mULqAQ/s1600/cuento-frases+dado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="519" data-original-width="530" height="391" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbrP-l4wVg37-Hg7YvSOfQQ5jmv4yKsq9AW1hJ_0J2liKATVfSCEOKTzKcLOv6xbLo3-HrSRsWKDF9e7LBlNkFznmukQXac54y8YPnd7o9t4lUAnGN9211lb5P59MhEOaatiqc7mULqAQ/s400/cuento-frases+dado.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Como pone en la imagen, debéis tirar el dado 4 veces, y apuntar o mirar una vez cada columna para averiguar qué personaje, lugar, momento y acontecimiento os ha tocado para el desarrollo de la frase y/o la historia.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En clase trabajamos la creación de historias con los cubos de Flying tiger (imagen), pero en casa podemos utilizar cualquier dado para crear historias nuevas y alocadas.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr09zc3S_Ey8rhP7SokKsby2snumoNa8L9PPx5cHgm8hBLeEehNZrPGvvIW5Ek6225rOlN3IRWuPwfNONj6ATtH6cvMJz3QjDFGm8k2uXz5uQ2_5vZODtub1utRQ4xaajzeepKGZQ5SUY/s1600/dados+tiger.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="604" data-original-width="658" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr09zc3S_Ey8rhP7SokKsby2snumoNa8L9PPx5cHgm8hBLeEehNZrPGvvIW5Ek6225rOlN3IRWuPwfNONj6ATtH6cvMJz3QjDFGm8k2uXz5uQ2_5vZODtub1utRQ4xaajzeepKGZQ5SUY/s200/dados+tiger.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
Podéis crear vuestra propia tabla cambiando los personajes, lugares, etc..., ¡pero jugar y trabajar con el dado! que espero vuestras frases y/o historias en un audio. A ver qué historias tan chulas me contáis. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw2BZ4dDH-UiaOZEn6Wp_Iuwja3O0i-TWzvBV6efTAxoAKjsnRNcPIi35t_aLV7veIhhUDk_dxGgZ0FhouMyQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Según mi resultado en los dados mi historia sería algo así:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i>- Un niño se refugió en un castillo durante una tormenta, y para entretenerse se puso a leer... pero solo tenía un libro de hechizos, así que al poco tiempo sin darse cuenta se había convertido ¡en un dinosaurio! </i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Si creo una frase más fácil:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i>- El dinosaurio encontró un libro de hechizos en el castillo durante la tormenta.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Como veis, he metido todos los conceptos que forman parte de los resultados de mis dados, pero también he añadido los que me han interesado, como el niño o leer, que no están en la tabla.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¡ÁNIMO CON LA IMAGINACIÓN!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Espero vuestras frases o historias en el correo o por Racima.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Correo: lpradasg01@larioja.edu.es</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Un saludo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Laura Pradas García.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-1231903137072378712020-04-29T05:37:00.002-07:002020-04-29T05:37:44.168-07:00Azúcar de colores- vocales- formas geométricas¡Ha llegado el miércoles sensorial!<br />
<br />
Hoy vamos a trabajar las vocales, y algunos colores y formas geométricas creando un material de asociación que podremos seguir utilizando cuando queramos.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
A nivel sensorial vamos a realizar azúcar de colores, por lo que necesitaremos un paquete de azúcar, colorantes alimenticios y bolsas de plástico para realizar las mezclas. Echáis un poco de azúcar en la bolsa, y añadís colorante del color que queráis que quede el azúcar (yo he usado los 3 colores primarios que tengo, y el colorante alimenticio naranja de uso frecuente en la cocina, pero también podéis trabajar la mezcla se colores para conseguir otros tonos). </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyvCUSwWHP6eHbdncl-Yi6NYmuQo75jDEdlQV8qjoXoX0k3QTLnD3tmIanqfEftDPDvZplvGRNJYG2IhxZv7g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cuando tengáis los 4 colores de azúcar mezclados, necesitareis dividir una hoja en 4 partes, y coger algún material como fieltro, goma eva, retales de telas que tengáis por casa, bayeta... cualquier tipo de material que podáis recortar y corresponda a los colores que habéis elegido para vuestros saquitos se azúcar.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dibujar en ellas las formas geométricas que consideréis, así como las 5 vocales, recortarlas y ponerlas sobre el folio colocando cada color dentro de una de las partes en las que lo hemos dividido anteriormente (yo lo he hecho dividiendo las vocales con la forma geométrica que más se le asemeja, y he aprovechado a hacer dos tamaños de cada forma geométrica con la intención de poder trabajar también los conceptos grande-pequeño).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una vez llegados a este punto, vamos a rellenar lo que queda en blanco dentro de cada una de las zonas con pegamento, y echaremos encima el azúcar del color correspondiente. ¡Sin quitar las formas! y retirándolas después para observar el hueco que ha quedado de ellas.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht0aVJw5xf643zFQf8HZ2unT6EEo0Q9g4B7o7l7GenoTdtVDWw6FHr_hs1AYStmwHlaQ7_rMP6WsuSKznmcNUcbgRHIhQD9XbwcYyOIGMX2nHklPKmxbrCM3EN3SQeikbcbkqHT2KNBF8/s1600/4+fases.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="754" data-original-width="1028" height="292" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht0aVJw5xf643zFQf8HZ2unT6EEo0Q9g4B7o7l7GenoTdtVDWw6FHr_hs1AYStmwHlaQ7_rMP6WsuSKznmcNUcbgRHIhQD9XbwcYyOIGMX2nHklPKmxbrCM3EN3SQeikbcbkqHT2KNBF8/s400/4+fases.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Con esta entrada estamos trabajando estimulación sensorial táctil, con el manejo del azúcar al teñirlo y pegarlo, así como con las sensaciones que nos puedan transmitir los materiales que hemos utilizado para hacer las formas y letras; y también trabajamos la estimulación visual con los colores y la activación de la atención para realizar adecuadamente la correspondencia entre encajable-hueco-color... </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Cuando hayamos terminado, tendremos unas preciosas formas y letras para seguir jugando y trabajando, y una pequeña y sensible ¡obra de arte!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinI_PSu3EIsLkonXvu7uwiSXKedK8Kl3jlkVhdSiVYNu5NSP78tst3RmeuCp8afHtgzch9WoMGJHfxFCzRL95WYcyihM6P2TH_AheSWptghthQPvQ_vFg-DXzSF39RkMWBAad_BeDIslQ/s1600/con+mi+mural.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinI_PSu3EIsLkonXvu7uwiSXKedK8Kl3jlkVhdSiVYNu5NSP78tst3RmeuCp8afHtgzch9WoMGJHfxFCzRL95WYcyihM6P2TH_AheSWptghthQPvQ_vFg-DXzSF39RkMWBAad_BeDIslQ/s320/con+mi+mural.jpeg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¡Si hacéis sólo alguna de las partes de esta entrada, podéis enviarme el trabajo igualmente, tengo ganas de veros a vosotros y también vuestros trabajos! </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
correo: lpradasg01@larioja.edu.es</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Un saludo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Laura Pradas García.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-2353974241323035602020-04-28T04:59:00.001-07:002020-04-28T04:59:34.705-07:00¿Hacemos burbujas? - Sonido /G/<span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-align: justify;">El martes pasado recordamos el sonido de </span><a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/04/conciencia-fonologica-m-p-bv-la-pistola.html" style="background-color: white; color: #683a81; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-align: justify; text-decoration-line: none;">los 3 fonemas bilabiales</a><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-align: justify;"> y conocimos el primer sonido de articulación velar, es decir con el punto de articulación en el velo del paladar, <a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/04/sonido-velar-k-el-gallo-y-la-gallina.html">el fonema /K/</a>. </span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-align: justify;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-align: justify;">Hoy continuamos con otro de los sonidos de articulación velar, el sonido /G/, que podemos practicar cogiendo un poquito de agua en la boca, taponando la garganta con la lengua hacia detrás para evitar tragar el agua, y haciendo burbujas (gárgaras), ¿OS ANIMÁIS?</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwRFqVh17mbHxoxD2-NImrnaWklFG15r7vmbhewgQEfiOBShmwYt5BEUUMjagRj8_REMt2oD4payKKq1jW6nw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ésta es la posición que tienen que tener lo órganos bucofonatorios en el momento de emitir el fonema /G/, y gracias a él y a las vocales formaremos las silabas <span style="font-size: large;">GA-GUE-GUI-GO-GU. </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFR_KAtPrZqihV35-dbijdYdKYQl3ckC1zof2NliseMeHi3voLa4JfzJuhYTyXnQqH3Yq-O73uwkoe_XQ3m_tqjgrw3Lsz8KEwnJQYb94y1dE_tVEbvbS5WG4dwZCX2sGU7DpoadqTBJQ/s1600/silabario+G.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="580" data-original-width="242" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFR_KAtPrZqihV35-dbijdYdKYQl3ckC1zof2NliseMeHi3voLa4JfzJuhYTyXnQqH3Yq-O73uwkoe_XQ3m_tqjgrw3Lsz8KEwnJQYb94y1dE_tVEbvbS5WG4dwZCX2sGU7DpoadqTBJQ/s400/silabario+G.jpg" width="165" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como siempre, el Sr.Potato nos ayuda con algunos dibujos de cosas que tienen este sonido, para que digamos sus nombres y los practiquemos, pero está deseando saber qué otras palabras se os ocurren a vosotros con este sonido.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD1prPC6EIPAli9B6D__bP40C6P3prkyt3o4wWwp7vSxTHa9SEhY7ECZDbHpQJyVpiV5P7QXiVSFiaG9hdTs5UKMT-qFoDunqY0lvQSGmE0bZzOeXJPS8QrkVExWW6QE6W3LlfrjmrgGY/s1600/cositas+con+G.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="592" data-original-width="795" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD1prPC6EIPAli9B6D__bP40C6P3prkyt3o4wWwp7vSxTHa9SEhY7ECZDbHpQJyVpiV5P7QXiVSFiaG9hdTs5UKMT-qFoDunqY0lvQSGmE0bZzOeXJPS8QrkVExWW6QE6W3LlfrjmrgGY/s400/cositas+con+G.jpg" width="400" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Espero vuestro vídeo haciendo gárgaras, vuestras sílabas con el sonido /g/..., ¡y las palabras que se os ocurran!</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los más mayores podéis pensar una palabra que contenga el sonido, y más tarde crear una frase con ella: "guante - he guardado los guantes con la ropa de invierno".</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un saludo.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Laura Pradas García.</span></div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-88849453628196549032020-04-27T05:25:00.000-07:002020-04-27T05:25:36.475-07:00La mosca - sonido /d/<div style="text-align: justify;">
El otro día el Sr.Potato nos enseñó sus dos coches, <a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/04/los-coches-del-potato-r-r.html">el coche viejo cuyo motor suena muy suave /r/, y el coche de carreras que ruge con gran potencia y suena muy fuerte /R/.</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En relación a ellos, vamos a conocer a otra amiga un poco entrometida y molesta... la mosca /d/, que no pierde la oportunidad de entrar en los coches cada vez que ve una ventanilla bajada, y molesta al pobre Sr.Potato y sus acompañantes con su molesto ruido: d-d-d-d-d-d-d-d-d-d-d-d.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSohyGbne135ZE0TqAxkY6Et4QRO3g8xXmj6qgwkrHKVo_-wDr8t05Di1Kh0IMKnQYLjDb-wCkmlxlyzrgDp0etZCRTY27spl3AteMTLh6sk7cWcprjY0YDYs6Hy_e5KGGmdCODThyphenhyphenbOA/s1600/articulema+D-mosca.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="216" data-original-width="480" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSohyGbne135ZE0TqAxkY6Et4QRO3g8xXmj6qgwkrHKVo_-wDr8t05Di1Kh0IMKnQYLjDb-wCkmlxlyzrgDp0etZCRTY27spl3AteMTLh6sk7cWcprjY0YDYs6Hy_e5KGGmdCODThyphenhyphenbOA/s400/articulema+D-mosca.jpg" width="400" /></a></div>
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Por cierto, ¿qué tal os salió la articulación de los sonidos de los coches r-R?. La mosca a veces puede servirnos de ayuda si nos cuesta hacer el sonido de los coches, ya que articulando a la mosca /d/ de manera continuada, sin dejar de hacerlo retrocedemos la lengua introduciéndola en la cavidad bucal y ¡conseguimos el sonido del coche viejo! /r/. ¡PROBADLO!</div>
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<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwEv_XMOwE5wDMOc1g2YySGScNchQWFUkCifg7h6ja1a1KHBjQCVKfAwNGGjrNoeFWdKW8m8__h30OXKK4Wkg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
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Pero no debemos confundir estos sonidos..., porque son muy diferentes y gracias a ellos decimos palabras muy distintas. Para evitar equivocarnos entre ambos será importante trabajar ejercicios de discriminación auditiva, como la clasificación de dibujos que contengan uno u otro sonido, como los de esta <a href="https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/2016/12/discriminacion-auditiva-d-r.pdf">LÁMINA </a>(pegados/dibujados/escrito/grabando voz). ¡ESPERO VUESTRO TRABAJO!</div>
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Además, os dejo las bocas correspondientes a las sílabas del sonido de la mosca y las vocales DA-DE-DI-DO-DU, y os invito a pensar una palabra que empiece con cada una de ellas. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaW8wwGdH0bP7Iq9q6mDux4ZiqKnMgZLR0SPxNr8wZA30kf2mQz4-tV3JWlyYfp-2MdyW-Gt4f-aFnSMrGs69gpFVCkbp8YYAuIqpfKeHLTEGyJldsLB2VuOlTF1qoio4qCIcNWCrEhHg/s1600/silabario+D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="574" data-original-width="235" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaW8wwGdH0bP7Iq9q6mDux4ZiqKnMgZLR0SPxNr8wZA30kf2mQz4-tV3JWlyYfp-2MdyW-Gt4f-aFnSMrGs69gpFVCkbp8YYAuIqpfKeHLTEGyJldsLB2VuOlTF1qoio4qCIcNWCrEhHg/s400/silabario+D.jpg" width="163" /></a></div>
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Los mas mayores podéis acceder a la actividades que nos aporta la siguiente <a href="https://www.aulapt.org/2017/01/14/coleccion-actividades-discrimacion-d-r/">página web</a> y reforzar la lecto-escritura de ambos grafemas (letras) con sus actividades.</div>
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¡Mucho ánimo!</div>
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Os recuerdo mi correo: lpradasg01@larioja.edu.es</div>
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Un saludo.</div>
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Laura Pradas García.</div>
Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6152465212316961996.post-8621484980381525172020-04-23T06:31:00.000-07:002020-04-23T06:31:26.553-07:00Comprensión de emociones¡Bienvenidos un jueves más a nuestros trabajos de comprensión!<br />
<br />
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Si os habéis perdido las entradas anteriores, os animo a trabajar la <a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/03/comprension.html">comprensión y expresión de imágenes</a>, así como las <a href="https://laurayelpotatonosayudanahablar.blogspot.com/2020/04/buenos-dias-chics-como-vimos-la-semana.html">secuencias de un cuento</a>. </div>
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Un aspecto muy importante en relación a la comprensión son las emociones, ya que nos van a permitir aumentar la percepción adecuada de las situaciones cotidianas y favorecer el desarrollo social de los niños/as.</div>
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Lo principal es conocer las emociones, para poder identificarlas en sí mismos y en los demás y conseguir que se adapten adecuadamente a las diferentes situaciones de la vida. Por ello en clase de Audición y Lenguaje el Sr. Potato nos ayuda a conocer las emociones e identificarlas, y hoy quiere que recordemos algunas de esas actividades en casa:</div>
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</div>
<ul>
<li>Representad frente al espejo las 4 emociones básicas; alegría, tristeza, miedo y enfado.</li>
<li>Si tenéis plastilina, utilizarla para hacer caritas en las que se vea la diferencia entre las 4 expresiones:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX08igbyJ1HpSryf8q5oM4H8xFC8vlLMDzdprNDAdtYvqnbWHtdJzDaKi_t0Oq8No3919k7d8v79JZj5SMfPiYyR6Ve6VouqPdvLRkZy6vDdtuudDwAdroOi6Q302J2SHS4kmmto20au0/s1600/WhatsApp+Image+2020-04-23+at+15.26.51.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX08igbyJ1HpSryf8q5oM4H8xFC8vlLMDzdprNDAdtYvqnbWHtdJzDaKi_t0Oq8No3919k7d8v79JZj5SMfPiYyR6Ve6VouqPdvLRkZy6vDdtuudDwAdroOi6Q302J2SHS4kmmto20au0/s320/WhatsApp+Image+2020-04-23+at+15.26.51.jpeg" width="320" /></a></div>
</li>
<li>Dibujar dos columnas de caras, una columna de 4 chicos y otra de 4 chicas, y emparejar niño contento - niña contenta; niño triste - niña triste; niño miedoso - niña miedosa; niño enfadado - niña enfadada:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilHRLPC_I8ukgWA7UBBem0IKhfw9xHsGdAGKLlOlv-Yu7VaFaSlVQZpzSOctYVuyIvbDm0-l5LvRrD25pjlBEzqQAiKVSSaVODx7oWZNNxbPthkfLKTRxIrvgGHyAP6Ghqn_5_6fO15RM/s1600/WhatsApp+Image+2020-04-23+at+15.26.51+%25281%2529.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilHRLPC_I8ukgWA7UBBem0IKhfw9xHsGdAGKLlOlv-Yu7VaFaSlVQZpzSOctYVuyIvbDm0-l5LvRrD25pjlBEzqQAiKVSSaVODx7oWZNNxbPthkfLKTRxIrvgGHyAP6Ghqn_5_6fO15RM/s320/WhatsApp+Image+2020-04-23+at+15.26.51+%25281%2529.jpeg" width="240" /></a></div>
</li>
<li>Por último, os animo a que hagáis en casa vuestro propio EMOCIÓMETRO, en clase lo tenemos pegado en la pared y colocamos nuestra foto en el lugar que creemos que representa nuestra emoción tanto al entrar como al salir del aula. con ello podéis trabajar el reconocimiento de las emociones y el por qué de ese sentimiento. <i>Ejemplos: feliz porque me gusta lo que hemos hecho, triste porque no me gusta que llueva, enfadada porque tengo hambre...</i> Haciendo así una relación causal entre acontecimiento y emoción. </li>
</ul>
<ol><ol>
<li>Coger 4 folios y unirlos en vertical.</li>
<li>Dibujar un termómetro a lo largo de los 4 folios y distribuir la distancia en 4 partes.</li>
<li>Representad el dibujo de una emoción en cada una de esas partes y asociarlas a un color, preferiblemente rojo para enfado, azul para triste, amarillo para contento y morado para miedo. </li>
<li>Colgar el termómetro en una puerta, columna o lugar visible y poner una foto vuestra en la emoción que más os represente, explicando por qué os sentís así.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl178JBzcCzNnm3kO0ExNTRpSJwfqw1-iJlC1qeXyciwR8ZzMPW4WA4cpnAIPNFxifl2v9ooEYBiGcR9Y-e9QA2xJhEljI3oWwCyKwbXKnojIxIXBcMY6M5RQbk_MOCsqWnuFW-AUGFnc/s1600/emoci%25C3%25B3metro+%25281%2529.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="768" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl178JBzcCzNnm3kO0ExNTRpSJwfqw1-iJlC1qeXyciwR8ZzMPW4WA4cpnAIPNFxifl2v9ooEYBiGcR9Y-e9QA2xJhEljI3oWwCyKwbXKnojIxIXBcMY6M5RQbk_MOCsqWnuFW-AUGFnc/s320/emoci%25C3%25B3metro+%25281%2529.jpeg" width="240" /></a></div>
</li>
</ol>
</ol>
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Espero que os guste y os sea útil, seguiremos trabajando otro día. </div>
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Un saludo.</div>
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Laura Pradas García.</div>
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Audición y Lenguaje - La maestra del Potatohttp://www.blogger.com/profile/11137698238614360814noreply@blogger.com0